仿写句子;目标要求:;流程:听讲—练习—测评—归纳小结
10 ′ 10 ′ 10 ′ 10 ′;一、方法点拨:;试题探究;【解析】;
答此题时,要根据句中“冬的肃杀”“冬的真实”
再举一个与冬有关的特点,如“冬的宁静”“冬
的单调”等,然后仿照例句内容表述方式来赋予
所选词语一定的含义,用“没有……或许我们永
远……不……”的句式表达即可。;根据要求和提示,请同学们试着在上面的横线上仿写一个句子;【例2】(2015,益阳)在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
给予是一种幸福。溪水的幸福,是能让鱼儿自由来去;___________,_________________________;天空的幸福,是能让鸟儿展翅翱翔。
;我们再来复习答题要求:;在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
给予是一种幸福。
溪水的幸福,是能让鱼儿自由来去;;【例3】;【例3】;二、测评: 相信自己能做好!;2.(2015,济宁)参考下面的例子,从“海、路、思、记、忘”中任选一字,根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例:灯——黑暗中一丁点儿的火星,也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山,就会找到出路。;3.(2015,辽阳)结合语境补写一个
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