教师专业发展与学校有效教学.ppt

研究意义 教师管理：促进教师专业发展 教师专业发展：提升办学水平、提高教学质量的关键要素。 有效教学是教师专业发展趋于成熟的表现。 学校新课程面临的突出问题 新课程目标与学生学习现状的差距; 新课程教学内容容量大与教学安排课时紧的矛盾； 教学设施设备不完善与新课程教学要求的矛盾； 教师对新课程的不适应； … … 新课程实施中的最突出的短板：教师专业发展水平 与提高教学有效性相关的教师行为 了解学生的水平，进行适合的教学，提出适合的目标，清楚界定教学目标； 创建组织有序、注重学习、愉悦的学习环境； 教学生为理解和掌握而学习； 充满热情地激励每一个学生，为每个学生创设更多的学习机会； 充满变化性和灵活性； 多种水平的提问和运用有条理的争论； 高效利用教学时间； 通过专注于课程学习促使学生快速进步； …… 教师专业发展是提高教学有效性的重要途径 教师专业是贯穿教师职业生涯始终的终身自我发展过程。 这种过程是在特定的宏观教育政策导向指引下，教师专业自我与特定的学校职业环境之间持续的、动态的相互作用。 这一过程不仅仅表现为教师掌握了更多的专业知识和技能，还表现为教师对自身和其所从事职业的认知的成熟和深化，逐步建立起一种由专业自我、主观教育理论和专业知识技能所组成的个性化的素质体系。 什么是教师 如果只会读