我们的情感世界.pptx

[复习回顾] 1、对情绪表达的认识？ 2、如何正确对待自己的各种情绪？ 3、 合理调节情绪的意义？ 4、调节情绪的常用方法有哪些？ 5、当他人情绪失调或过度消极时，你会如何安慰他？; 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 ;学习目标;对此，你有什么情绪反应？;对此，我想说：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！;;1、我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 2、我们通过情感来体验生活、体验生活； 3、同时，情感让我们的内心世界更加丰富。;正义感 对公正的体验。当看到有人遭受欺辱时，为此感到愤怒，我们可以体验到正义感。;责任感 对职责的体验，当我们承担角色，接受任务时，可以体验到责任感。;胜任感 对能力的体验，当完成某项任务，得到别人的赞赏时，我们可以体验到胜任感。;对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪;情感与情绪有区别;2、情感与情绪的关系是怎样的？;说一说：以下各表达了一种什么情感？;（3）与情绪一样，情感也是复杂的 情感的复杂性表现在哪些方面？ （为什么情感是复杂的？/类型/种类/举例） ①基础性情感——安全感 ②高级情感——道德感 ③正面情感——爱的情感 ④负面的体验——恐惧感 ⑤混杂体验——敬畏感;说一说：为什么要为见义勇为加分？;一;师生情;3、情感的作用有哪些？; 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 我对张老师感情有什么变化？这些对我的数学有什么影响？;情感与我们的想象力、创造力相关。（3）丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。;从需要爱到关心妈妈到爱妈妈;3、情感的作用有哪些？;情感是道德的基石。 没有情感，就没有道德可言。正因为我们从自己的道德行为中获得情??的满足，我们才会进一步追求道德生活。正是在这些积极情感的激励下，我们不断追求真善美，完善自己，使自己具有高尚的道德品质。因此，培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。;课堂小结;随堂训练;2.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指　( ) A.情感 情绪 B.情绪 情感 C.情绪 情操 D.情操 情感