我的母亲课件.ppt

老舍 原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。满族正红旗人，北京人。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的时候,老舍这一笔名最初在小说《老张的哲学》中使用，其它笔名还有舍予、絜青、絜予、非我、鸿来等。 老舍的主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。 -老舍 我的母亲 1．教授整体感知的阅读方法。引导学生对文章或语段的主要内容和基本情感有一个总体把握。 2．引导学生体会文中描述母亲做人做事的文字，梳理作者即事抒情的语句。 训练学生运用平实朴质的语言表达丰富的思想内涵和真情实感的语言书面写作和口头表达的能力。 体会来自平凡世界的人际温暖，学会感恩。 目标解读 知识目标 情感目标 能力目标 本文写作背景: 12月26日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前 ，才打开，这时，母亲去世已一年了。本文 便是为纪念母亲而写的。 作家剪影： 老舍（1899年~1966年），京派代表，享 年67岁，原名舒庆春，字舍予，满族，北 京人，中国现代小说家、戏剧家、著名作 家，因作品很多，获得“人民艺术家”称 号。曾任小学校长、中学教员、大学教授。 老舍 整体感知课文 全文是按 顺序来写的,主要写了母亲及“儿子”的哪些主要内容? 时间 第1-2自然段：母亲 第3-6自然段：母亲 第7-10自然段：母亲 第11-12自然段：母亲 第13-14自然段：母亲 第15-16自然段：儿子 第17自然段：儿子 的家庭背景 出生、出嫁、生“我” 的勤俭、朴实、热情好客 “最会吃亏”，却“并不软弱” ? 对子女的舐犊之情和理解 对母亲的思念 对母亲的感谢，母亲“给我的是生命的教育” 热情真诚 母亲永远都是那么热情好客，如果是赶上哪家办红白喜事，她总是很有礼貌的前去道喜或哀悼。这样的性格也影响了我后来的待人处事。 姑母常挑起矛盾，是我读中学时她才死去的。可是我从没见母亲抱怨过。 母亲很能干，也很乐于助人，有求必应。他是一个很能忍让的人。但当姑死的时候我不知道为什么母亲哭成那样。当有人出来说自己是姑母的继承人，于是母亲把姑母生前的东西都给了他。 宽厚忍让 坚韧刚强 当战乱来临时母亲没有选择逃避，而她毅然选择了在这兵慌马乱的年代用她那娇柔的身躯承担起了保护子女的责任。可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！ 母亲那坚韧刚强的性格也传给了我，把吃亏看作当然，但是我有我的界限，我很像母亲怕这怕那，但非我去不可我也会义不容辞，正像我的母亲。 入学，要交十元的巨款保证金，母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。 我毕业被派了工作，我对母亲说“以后，您可以歇一歇了！”她感动的落泪了。 三姐是母亲的右手。她不能为自己的利而耽误了女儿的青春。当花轿来到门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿离去。 母亲对儿女的深情 通过作者笔下的母亲形象，我们看到了母亲的平凡与伟大，那作为儿子，作者对母亲又有着怎样的感情呢？ 悲伤难过 除夕我２小时的请假回家，及至听说我还须回校，半天，叹了口气。走时给了我一些花生，泪遮迷了我的眼。? 　　今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！ 回忆往事，悲伤难过 　　儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。 回忆往事，悲伤难过深深的自责 　　我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。? 　　我廿七岁，我上了英国，给了母亲第二次打击。她七十岁大寿那天，我远在异地，后来听姐姐们说那天母亲只喝了一点酒便早睡了。她想念幼子，而不便说出来。 ?　　七七抗战后我逃出济南，北平被鬼子占领，母亲想念我，跑到西南来，母亲想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。 对母亲深深的惦念担心 　　每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕有那不祥的消息。? 　　有母亲的人多少可以有些孩子气。失去了母亲就像插在瓶子里的花，虽还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。 ?　　我怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 对母亲深深的惦念，得到母亲去世的消息悲痛难过 　　去年一年我没有得到关于母亲的消息。九月份我写信去希望有所消息但当接到回信时才得知母亲已经去世一年了。 悲伤难过 　　我的一切都是母亲赋予我的，她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。 ?