标准化培训教材试卷.pptx

现场作业标准与标准化 目录 01 02 03 04 前言 定义与目的 作业标准的制作 作业标准的实施与管理循环 1 导言 第 章 ◆、“中国制造”的出路-----用工匠精神办工厂 质量---攻克制造质量问题，日本用了10；韩国用了不20；中国用了30年，但质量仍是 中国制造业的“痛”，“中国制造”一度成为“粗制滥造”“劣质产品”的代名词。 效率---以家具行业为例，德国企业是中国企业的10倍；饲料行业，韩国企业是中国企业的23倍。 仅此两项指标的比较，中国这个“世界工厂”实在让人产生不了自豪感。相反，让人平添了几份沉重各悲哀！！！ ◆、计件好还是计时好？？？ 1 导言 第 章 商业精神 工匠精神 向钱看 向前看 以赚钱为目的，用钱解决问题 以热爱为动力，用心解决问题 粗制滥造 精雕细琢 短期利益 长期价值 草 树 2 定义与目的 第 章 1、什么叫 标准 是一种成文的规范性文件。（规则、导则、制度、程序、方法） 挑战人性的行为习惯，培养员工按即定的规定行事 从而获得最佳秩序 最佳---是目的、是要求、更是追求。 秩序---有规则、有条理、井然有序的状态 标准源自于科学性的技术成果和生产经验的总结。（合理性、可操作性、有效性。 一、定义 2、什么叫 标准化 即有目的的制定、发布、实施标准的一系列活动；且是螺旋上升的过程 2 定义与目的 第 章 A、明确安全的、低成本高品质的制造产品的方法 它是制造方法和管理的根本，在考虑品质、数量、成本、安全的基础上制订工作的方法 B、现场改善的一种手段 没有标准也就没有改善（因为没有标准也就不知道异常与正常的区别） 有了标准就会发现工作的三大浪费： MUDA MURA MURI 不产生附加值的动作 不平衡 超载的设备、超负荷的困难作业 二、目的 工作者的动作 (a)浪费 工作 (c)实际工作 (b)无法生产附加价值的工作 （a）浪费･･･・单纯和明确的浪费 （b）无法生产附加价值的工作 ･･･・无法赚钱的工作 ［例］ ・从尼龙袋中取出零件的工作 ・为取零件和工具离开工作岗位的动作 （c）实际工作･･･・生产附加价值的工作 2 定义与目的 第 章 C、现场管理的一种手段 通过与标准作业的比较，可以发现工人是否按标准作业。 3 作业标准的制作 第 章 一、标准作业的前提 A、以人为中心 标准作业是依付于人的活动而不是依付于机械的动转，所以在制定标准作业时，必需要以人的动作为中心，不能受到机械的限制，否则就会偏理其真正的含义 B、反复作业 这里指的反复作业是指是每次都是重复相同的动作，假如每次作业的动作变化很大，那么制定的标准作业也就无意义了，也起不到改善的作用 3 作业标准的制作 第 章 二、标准文件要素 ①明确作业顺序（决定作业顺序） ②并写出分解图等 ※按照标准号和分解图号进行对应。 ③明确作业的要点（要点、重点、基准值等） ④明确使用工具 ⑤明确管理项目※ 管理水准 ⑥明确操作时安全上的注意事项 ※ 提醒操作时工件保持侧手的位置。 ⑦明确设备、工具的定期点检频度等。 ☆简单易懂 ☆图文并茂 一、作业标准的实施（TWI---工作的教育方法） 4 作业标准的实施与管理循环 第 章 （1）教育前的准备。 不能随便地教，教育的话也要遵循PDCA。 因此，要做好以下准备。 1）人才培养计划表（多能工培养计划表……） 2）教育所需道具 · 作业要领书 · 一点教育（根据需要） · 实物（用于作业指导的组装部品) · 工具（作业指导的必要工具） 3）作业环境的整备 （设备、夹具、检测工具、部品等的整理、整顿） 一、作业标准的实施（TWI---工作的教育方法） 4 作业标准的实施与管理循环 第 章 各阶段的详细说明 第一阶段：让其做好学习准备 ①让其放轻松 ②说明工作的目的 ③确认其对工作了解到什么程度 ④让其对工作感兴趣⑤让其摆正位置和姿势 第二阶段：对工作进行说明 ①先做给他看 ②一边对主要的作业顺序、步骤、管理项