初三寒假特训作文升格指导第一讲——审题与切题试卷.pptx

尚德实验学校2017届初三语文寒假特训课作文升格指导 ;如果把写作比作建房子，那么审题的过程就是打框架的过程。打什么样的框架就盖什么时候样的房子，有的同学的作文老师点评的时候会说“跑题了”，跑题就是没有审清题意，就是没有打好框架。通俗来讲，就是工程要求你盖科技馆，你却盖成了博物馆了。;何为审题;审题常见失误;审题常见失误;审题常见失误; 请记住，考场作文，审清题目要求，永远是写作的第一要务;命题作文的类型;重视提示语句;比如05年上海中考的作文：“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。提示语是:在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国蒸蒸日上，充满活力 ; 如（2010年江苏苏州）中考作文题“总有属于我的季节”。提示语：有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢的阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有不念旧恶季节让人让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。 ;审清题目中的三个主要问题：;“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的性质。 “我的世界”，规定了对象。 “春暖花开”，设定了情感基调。 ; 我的世界”既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界。就文章而言，我们应该认为更是“内心世界”，即“情感世界”，所以，着重写情感世界的变化。 ? 据原题推断，“我的世界”本来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的，失望的。我的世界可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但是经过了“那一刻”之后，我的世界变得光明了，变得积极了，变得激昂了，变得开心了。因此，文章一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。而不能写的很突兀，情感的转变没有一个过程，显得很突然，因而也就不真实了。;第一，对“春暖花开”这个词语的理解。“春暖花开”的前面是什么呢？冬天??后才是春天，春暖了、花开了，那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，文章必须要写出一种情绪或心情的转变。 第二，是写了“我”，文中的事情必须与“我”的世界有关，不能没有任何征兆的就春暖花开了，给人一种莫名其妙的感觉。 第三，“亮点”设置。对环境的描写可以①渲染气氛，②巧妙点题，③反映人物的心理。要安排特写镜头。要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，要给人以画面感，要浓墨重彩地加以描绘，做好要有细节描写，细致的描绘出特定的时刻的人物的语言动作神态和细节的变化。 ;; 重点分析“题眼”;这个词本身就是“题眼” “单字题”，就是指文题是一个字，比如，名词单字题“书”、“桥”，2009云南省中考作文题以“路”为题目，动词单字题“读”、“问”、“看”，形容词单字题“忙”、“杂”、“新”，等等。单字题的写作范围明确，降低了作文的审题难度，但也增加了考生审题时犯错的机会，所以要慎重审题。 ;“双字题”，指文题是两个字的词语。比如,“变化”、“习惯”、“幸福”、“攀登”等，以及双字题虽然审题对象集中而明确，但由于提供的审题信息相对较少，因此也容易考生产生偏读甚至是误读，所以对题目的准确审读便成为写好此类作文的关键。;《变化》;打开;短语文题;文题是一个偏正短语的 在短语中起修饰作用的词语，就是“题眼”。 ; 该题要求写自己的生活与感受，而不是别人的。重点有二： 一是“地”，说明生活是动词，是“过生活，做生活”，而不是名词，不能描述生活状态和情趣。 二是“诗意”，即“诗的意境”，包含三层含义：要有情,回归人性，呵护心灵本真;要有景，关注自然，回归自然的生活场景；要有境，即显志。此命题主旨是：积极而满怀热情地过有意义、精彩的生活，充分地享受生活。;2008年重庆卷： 《现代汉语词典》对“自然”的释义： ①自然界。②自由发展；不经人力干预。 ③不勉强；不局促不安，不呆板;请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章 偏正关系的词语，重心在限制性词语上，即“在自然中”，要根据材料提示的“自然”的含义，包括自然界、不经干预的状态、闲适惬意的心境等。突出不同的生活方式和状态，可从“敬畏自然”“人与自然和谐相处”“体现自我价值和真我风采”“个性魅力”“量力而为”“环保”等方面立意 ;黑板上的记忆;题目中的“黑板”，是写人叙事、抒发感情的载体。 考生可以截取黑板上的记忆片段，抒写对学校生活或社会社会的一些刻骨铭心的记忆。即紧扣“黑板上的”一个词、一句话、一个知识点引出对一件事、一段情、一个场面的描写，写出其中的深刻教益或思考。;文题是主谓短语;练习：找出下列文题的题眼 1、《我解决了一道难题》 师：“题