初中物理复习中的情景创设(下).ppt

初中物理复习中的 情景创设 主题座谈 马向学 感性材料 思维加工 本质物理属性 抽象、概括等 新课的情景创设 建立物理概念 情景 汽车飞奔 跑步 地球绕着太阳转 河水流动 风车转动 人说话时声带振动 位置变化 共同特征 概念教学时的情景创设 人 　踢 　 球 人 　拉 　 弓弦 人 　举 　 杠铃 人 　推 　 车 （人） （物体） 作用 起重机 吊 钢管 压路机 压 路面 磁 铁 吸 铁棒 （物体） （物体） （作用） 推土机 推 土 一根硬棒在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。 概念教学时的情景创设 无处不在的摩擦 生活中的杠杆 应用 思维加工 物理概念 演绎、类比等 概念教学时的情景创设 棉花枕受压力较大，形变较大。 棉花枕受压力较小，形变较小。 复习课的情景创设 相似概念的对比与辨析，知识的整合。 串联 复习课中的情景再现与情景创设 整理 提升 再现 创新 情景创设复习法的优势 以物理情景为载体 物理情景形象直观 便于学生理解物理知识 可以多条主线 构建知识网络 情景创设与难点突破 电位器 A B C P 电位器的实质 北京0911.电位器和滑动变阻器都是变阻器，它们的原理都是通过改变导体的长度从而改变接入电路中的电阻。图为某电位器的结构示意图，电阻片R的两端分别与接线端 A、C相连，滑动片P的一段通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动。已知电阻片R的总电阻为10?，将电位器A、B两个接线柱分别接在电压为2.4V的电源两端。当滑动片P位于图4所示的位置时，接线端B、C间的电阻为6?。则下列说法中正确的是 A.接线端B、C间的电压为2.4V B.电位器消耗的电功率为1.44W C.通过A、B间电阻的电流为0.4A D.滑动片P逆时针向C端滑动的过 程中，接入电路中的电阻变小 时间:07:12-07:14 单价:2.00 里程:8.6 等候:00:0:56 金额:22.00 学生与情景创设 教师与情景创设 引导学生通过物理情景构建知识体系 对学生的学习行为进行评价和反馈 充分挖掘习题资源 充分发挥每一个情景的作用 经典电路的 实际情景 S L1 L2 两盏灯串联都发光，较暗。 S L1 L2 L2 被局部短路，只有L1发光，且变亮。 S L1 L2 S1 闭合S，断开S1，两盏灯串联都发光，较暗。 S L1 L2 两个开关都闭合， L2 被局部短路，只有L1发光。 S1 S L1 L2 L3 三盏灯串联都发光，较暗。 S L1 L2 L3 L1 L2被局部短路，只有L3发光，且变亮 S L1 L2 L3 L2 L3被局部短路，只有L1 发光，且变亮 S L1 L2 L3 L1 L2 L3并联，三盏灯都发光，比串联时亮，比两盏灯局部短路时暗。 2010. 10