初二思想品德六单元在合作中发展.ppt

六单元? 在合作中发展 【情感、态度、价值观】 树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作、乐于助人的品质 2、正树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，尊重他人的人格和权利；做诚实的人，不说谎话，不作假事，积极践约守信，做到“言必信，行必果”。　　 【能力】 1、能正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。　　 2、要以义取信，言必信、行必果；合乎义则诺，不合乎义则不诺。 【知识】 了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的意义；正确理解竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。? 知道每个人在人格上和法律地位上是平等的；知道诚实守信是交友之道，为人之道；了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信? 教学目标 教学重点? 1、生活需要合作 2、竞争不忘合作 3、与诚信结伴同行 教学难点 1、竞争不忘合作? 2、心中有他人。 内容框架结构 合作竞争求发展 竞争不忘合作 合作使生活之路更宽畅 生活中处处有合作 生活需要合作 感谢对手 竞争最理想的结果是双赢 合奏好生活的乐章　 诚信无价 诚信做人到永远 在合作中 发展 心中有他人 平等相待你我他 走出自我，豁达待人 单元主题、地位 正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质，是本单元的生活主题 培养竞争意识与合作意识是现代社会的要求，也是青少年身心健康成长的需要。面对未来社会的发展，教育必须围绕“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”这四种基本学习能力来重新设计组织。无论对哪种能力的培养来说，本课都显得尤为重要。 知识讲解 第十一课 合作竞争求发展 项目一“合作使生活之路更宽畅”，主要是帮助学生体会合作的价值，明白生活需要合作的道理。本项目安排了两个层次的内容。　　 第一层次“生活中处处有合作”，主要是让学生了解合作是生活中存在的普通现象，它无处不在，无时不有，我们时刻不能离开它。本层次设计了“丹丹住校记”这一生活案例、一组反映人们在各领域中合作的照片、议一议和说一说两个活动和一段正文。　　 第二层次“生活需要合作”，本层次主要是让学生了解合作的重要性，旨在唤起学生树立合作的意识。　　 本层次设计了一个有趣的学生活动——“提球比赛”和“填写词语”、一个张艳等同学互帮互助，合作解决难题的例子、美国学者朱克曼的一项研究成果、“想一想，说一说”活动、“相关连接”栏目、三段正文和读一读。 项目二“竞争不忘合作”，主要是帮助学生正确对待生活中的竞争与合作，学会在竞争中合作，在合作中竞争。该项目安排了两个层次的内容。　　 第一层次，“感谢对手”主要是帮助学生正确了解竞争具有积极意义，培养学生的竞争意识，学会在合作中竞争。 本层次设计了一组日常生活中竞争现象的照片，一个王、赵两商家竞争的案例，小栏目“名人名言”、“相关连接”栏目、二段正文和一个漫画。 第二层次 “竞争最理想的结果是双赢”。本层次主要是帮助学生正确认识竞争与合作的辩证统一关系，使之不忘合作，合作竞争求双赢。本层次设计了反面某保温瓶厂不正当竞争和正面某百货公司友好竞争的两个案例、说一说和议一议学生活动，四段正文和一个问题情境。 知识讲解 第十二课 合奏好生活的乐章　 项目一“心中有他人”，主要是讲述要处理好合作中的人际关系，必须做到平等待人，学会换位思考、与人为善，学会尊重、理解、宽容他人。该项目安排了两个层次的内容。　　 第一层次“平等相待你我他”，引导学生认识到平等待人对于建立合作关系的重要作用，教育学生在生活中要努力做到平等待人，要维护别人的人格尊严、不凌弱欺生。　　 本层次设计了一个配有图片的情景事例、一组漫画和一个案例情景、说一说和议一议两个活动、一段正文。　　 第二层次“走出自我，豁达待人”，主要是引导学生学会尊重、宽容他人，与人为善。　　 本层次设计了两个案例情景、一组情景问题、两段正文、一段名人名言和读一读。　 知识讲解 知识讲解 项目二“与诚信结伴同行”，主要是引导学生培养诚实做人，对事负责，注重信誉的生活态度。该项目安排了两个层次。　　 第一层次“诚信无价”，主要是帮助学生明确诚实守信的内涵，使学生懂得“人无信不立”。　　 本层次设计了两个情景案例、议一议、谈一谈和填一填三个活动、三段正文、一段格言和一幅漫画。　　 第二层次“诚信做人到永远”，主要是帮助学生明确诚实守信的基本要求，使学生懂得在生活中怎样做一个对人守信，对事负责的人。　　 本层次设计了两个情景案例、一组情景问题、想一想和说一说两