教学反思对于新教师成长的意义.pptx

教学反思对于新教师成长的意义;教学反思;;查找教学疏漏，扎实基本功 ;捕捉教学机智，灵活运转课堂;2、情感交流，人文性教育 在一次作文课上，学生扩写一段父亲和孩子中考查询分数时的情景，有一位男同学生写道：父亲听到电话中的分数之后，“啪”地一声打了我一巴掌，黑着脸说道：“我就知道你小子不好好学习！” 学生听后哄堂大笑，虽然这种情况可能存在，但如此直接描述父亲言行着实让我措手不及，只能简单评价一下学生扩写的长处和不足，便让他坐下了。事后想想，其实可以说：虽然父亲措辞比较生硬，但父亲在你中考成绩不理想的情况下，为了让你继续受到教育依然想尽办法，可见他并非不爱你，他的话只是一时的气话。 ; 讲解《短歌行》时，第一次讲解时采用的是“找诗眼（忧）——为何而忧——运用何种手法表现忧”的教学思路，但教学过程中，??现学生在思考“为何而忧时”，花费的时间过多，难以准确说出答案，效果不如人意，课后认真思考之后，在第二次授课时换了一种思路“找诗眼（忧）——运用了何种艺术手法表达忧思——归纳作者忧的内容”，学生立刻有所反应，准确说出“借代、用典、比喻”等手法，再进一步分析这些手法的效果之后，作者忧的内容则水到渠成。;; 曾子曰：“吾日三省吾身。”教学过程中不断地反思，不断地完善，以教学反思的形式对日常教学查缺补漏，记录和积累教学机智，不断地更新和打磨固有的教学设计，不仅有助于一节课、一本书、一学期的教学推进和基本技能的提高，更是一个新教师在教学之路越走越远的保证和助力。 教学反思尚非一时一日之功，对于新教师成长的作用和意义也并非局限于此。当然，随着各种通讯设备的更新换代，教学反思的体现形式也不必局限于一种，多样化的教学反思，不仅是新思想、新形式的反映，更是人性化和灵活化的工作体现。