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- 2017-08-29 发布于辽宁
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电子课程设计电灯控制开关大学论文
电子课程设计
——电灯控制开关
设计任务与要求
设计一个电灯控制开关，该开关只有一个按钮，
当按钮按下一次，则电灯亮10s后灭；
当按钮按下两次（包括前一次），则电灯常亮不灭；
当再按一次，则电灯灭。
设计方案总体框图
三、选择器件
1、74ls160（同步十进制加法计数器）
逻辑框图如下:
逻辑符号：
内部原理图：
逻辑功能表：
逻辑功能：
同步置数～LOAD低电平有效、异步清零～CLR 低电平有效、使能端ENT\ENP 高电平有效一个160可制成2—10进制中任意进制的计数器 也可级联制成任意进制的计数器；在此方案中160用作3进制的计数器
2、74ls161（四位二进制加法计数器）
逻辑框图：
逻辑符号：
逻辑功能表：
内部原理图：
逻辑功能：
同步置数～LOAD低电平有效、异步清零～CLR 低电平有效、使能端ENT\ENP 高电平有效；一个161可制成2—15进制中任意进制的计数器 也可级联制成任意进制的计数器；在此方案中161用作11进制的计数器
3、74ls00（四2输入与非门）
逻辑功能表：
内部原理图：
逻辑功能：
四个二输入的与非门（有0出一）
4、74ls04(六输入非门)
逻辑符号：
逻辑功能表：
输入 输
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