必修三专题一一百家争鸣.ppt

课前语 高一我们学习了必修一、必修二的相关内容，它主要是从政治和经济层面讲述的，这学期我们主要学习必修三。必修三是从思想文化科技的层面讲述的，由八个专题构成。若按思想、科技分类：专题一、三、四、六属思想类；专题二、五、七、八属科技类。若按教材顺序分：专题一、二属中国古代；专题三、四、五属中国近现代；专题七、八属世界史内容。今天我们学习专题一：中国传统文化主流思想的演变 思考： 1、什么叫主流思想？ 主流思想指的是一定历史发展阶段上对社会发展起主导作用及对人们思想产生重大影响的思想。 2、中国传统文化的主流思想是什么？ 儒家思想 秦王借法家思想振兴国家，实现统一大业。统一后，秦始皇继续厉行法治，结果呢？ 韩非主张“法”、“术”、“势”相结合。他认为，法律是处理政事的基本；权术是君主控御群臣的工具；势力是君主的政权、威势，即权威。法、术、势三者不可分离，势是法和术的前提，法是要求臣下必须遵守的，术是君主时刻不能离开的。为此，他举了一个例子：有一次，韩昭侯喝醉酒后睡着了。典冠（管帽子的人）怕韩昭侯受凉，便在他身上盖了一件衣服。韩昭侯醒后很高兴，问旁边的人：这是谁盖的衣服？旁边的人说：是典冠。韩昭侯下令将管衣服的人拿来问罪，却把典冠杀了。韩非评论说：韩昭侯将管衣服的人问罪，是因为他失职；杀典冠是由于他侵权越职。韩昭侯之所以这样处理，是因为他认为侵权越职的行为危害很大。 兼爱 非攻 非乐? 非命 尚贤 尚同? 节用? 节葬 主张 墨家： 爱是相互的 反对侵略战争,维护和平? 提倡节约人财物力 反对命运之说 崇尚德才兼备的人? 思想言行等与圣王意志同一 反对奢侈浪费,主张勤俭节约 反对厚葬久丧,主张薄葬短丧 * 墨子 “兼相爱、交相利” (兼爱) 主张 非攻、尚贤、尚同、非乐非命、节葬、节用 核心思想 贡献 主要表现在认识论和逻辑学方面 （自主阅读） 墨家在认识论和逻辑学方面的贡献（自主阅读） （1）认识以客观实践为来源。 （2）他提出判别知识的三条标准，这就是有名的“三表法”。 （3）墨子建立了“类”“故”等中国最早的逻辑学术语。 （4）用类比推理，建立了由个别到一般的归纳推理的方法论基础。 * 墨子 “兼相爱、交相利” (兼爱) 主张 非攻、尚贤、尚同、非乐非命、节葬、节用 特点 核心思想 贡献 主要表现在认识论和逻辑学方面 ①组织纪律严密 ②提倡刻苦简朴的精神，具有苦干和自我牺牲的精神 ③讲求实际功利(实用)的精神 2、墨家的基本主张： 兼爱、非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用 3、墨家在认识论和逻辑学方面的贡献： （1）认识以客观实践为来源。 （2）他提出判别知识的三条标准，这就是有名的“三表法”。 （3）墨子建立了“类”“故”等中国最早的逻辑学术语。 （4）用类比推理，建立了由个别到一般的归纳推理的方法论基础。 4、影响： 汉代以后，墨家学派逐渐湮没失传了。 兼爱 非攻 非乐? 非命 尚贤 尚同? 节用? 节葬 主张 春秋战国百家争鸣 治国思想： 墨家： 纪律严密 刻苦俭朴 自我牺牲 讲求功利 精神 爱是相互的 反对侵略战争,维护和平? 提倡节约人财物力 反对命运之说 崇尚德才兼备的人? 思想言行等与圣王意志同一 反对奢侈浪费,主张勤俭节约 反对厚葬久丧,主张薄葬短丧 * 深化理解 六、“百家争鸣”的历史意义 1、春秋战国时期的“百家争鸣”，奠定了中国整个封建时代文化的基础，是中国思想文化的源头，对中国文化的发展有着非常深刻的影响。 2、在“百家争鸣”的过程中，各家学派相互取长补短，形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。 3、“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。 春秋战国时期百家争鸣表 墨子 墨家 韩非子 商鞅 李悝 法家 庄子 老子 道家 荀子 孟子 孔子 儒家 影响 主要内容 代表 学派 ①哲学（天人关系）：强调“天行有常”，又提出了“制天命而用之”的重要思想。②政治思想：学习的最高的目标是把握“礼”。③民本思想：提出“君舟民水”的观点，强调人民群众力量的巨大。 荀子 ①提出道德规范有仁、义、礼、智 四种。②发挥孔子的“德治”思想， 提倡“仁政”学说③他说“民为贵， 社稷次之，君为轻”；“君轻民贵” 的原则成为早期民本思想的基础。 孟子 孔子是儒家学派的创始人，奠定了儒家思想的基础。后来成为封建社会正统思想，儒家文化也成为传统文化最主要部分。 ①提出“仁”与“礼”的学说，推行 “德治”，建立一个礼乐文明的社会。②注重政治与人事，对鬼神敬而远之的态度。 孔子 儒家 影响 主要内容 代表 学派 汉代以后，逐渐湮没失传。 兼爱、非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用；在认