——氢氧燃料电池演示仪的研制历程与反思 戴乐赵志明实验平台.PDFVIP

实验平台 ———氢氧燃料电池演示仪的研制历程与反思 □ 戴 乐 赵志明 （淮安市清河中学，江苏淮安 223000 ；淮安市教育局教研室，江苏淮安 223001 ） 在提倡“低碳生活” 的今天，燃料电池（尤其是 整个氢氧燃料电池操作的关键在于如何引发氢气 氢氧燃料电池）作为一种高效、清洁的能源备受世 在电极上放出电子。原来，燃料电池持续的电能来 人关注。 目前中学教材中对氢氧燃料电池的工作原 自于外部持续地供给气体，其中的催化剂铂又起着 理作了较为详细的介绍。如何在中学化学实验中使 决定性的作用。 这种高科技得以体现， 许多人在这方面作了研究。 氢氧燃料电池演示实验设计的重点是通过实验让 O2 H2 音乐贺卡 学生直观地认识燃料电池及其工作原理。 笔者从 电流收集器 碳电极 年开始对该演示实验进行了持续 年的研究 2004 8 电解质溶液 S3 S1 S2 碳电极 铂催化剂 与改进，期间历经酸甜苦辣，最终研制成氢氧燃料 + 电池演示仪，能够在中学现有条件下比较好地让学 通入氧气 电解氧气 电解氢气 生直观地认识氢氧燃料电池。 - + 图 燃料电池改进装置图燃料电池构造图 图 一、 第一次设计 2 3 S1 高中新课程化学 基于以上的认识， 我们对电极进行了改造，采 教材（苏教版）设计了 用将短玻管和胶塞套住石墨的方法制作成电极（克 直流电源 ［ ］ 1 服原来装置中气体的散逸问题）。 按图 所示的实 如图 所示的实验 ， 3 电 S2 1 解 通过氢气与氧气 （均 验装置和电路图进行电解，利用电解产生氢气分别 质 溶 由电解产生） 间不接 与电解产生氧气、外界通入氧气构成电池的 组实 发光二极管 2 液 多孔碳棒电极 触、 无燃烧的化学反 验，相关数据和现象见表 。