九年级政治实施科教兴国战略.pptVIP

“迄今为止，有三个著名的苹果对人类历史产生了重大影响，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个现在握在乔布斯手中” 托马斯·阿尔瓦·爱迪生 生卒：1847年2月11日-1931年10月18日 美国发明大王 世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。? 袁隆平“杂交水稻之父” 一粒种子改变了世界，一个价值一千亿的种子 用占世界八分之七的耕地养活了占世界百分之二十二的人口 我们与发达国家的差距 西部教育的落后 2010年调查显示，目前我国公民科学素养水平（3.27%）相当于日本（1991年为3%）、加拿大（4%）和欧盟（1992年为5%）等主要发达国家和地区在20世界80年代末的水平。 教育的重要性 国家：①决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石 ②提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。 个人：生存发展的的第一需要和终身受益的财富，决定其一生的命运 * * * ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 实施科教兴国战略 九年级思想品德第四课第四框 天镇九中学校：岳静丽 我国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机ＡＲＪ２１－７００ 时速达350公里的武汉——广州高速铁路开始运营 科技的作用 （1）科技的每一次重大突破，都会促进经济社会深刻的变革和人类社会的巨大进步。 （2）科学技术日益渗透到经济展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。 、 至少10年 芯片制造技术 10年以上 汽车工业核心技术 近15年 飞机制造 12年以上 大规模集成电路工业 10-15年 冶金技术装备 差距 科技领域 教育经费投入 在公共教育经费占国内生产总值的比例上，2000年世界平均水平为4.8%，发达国家基本稳定在6%，发展中国家也平均超过4%。我国财政性教育经费占国内生产总值的比例2007年为3.01%，在“十一五”期间将逐步使这一比例达到4%。 人均受教 育年限 2007年我国国民人均受教育年限超过8.5年，而2005年统计数据表明，人均受教育年限，世界平均水平是11年，美国是13.4年，英国是14年、法国13.1年、韩国是12.3年、日本是11.1年，菲律宾是9.4年。 高等教 育状况 2007年我国高等教育毛入学率为22%，而发达国家的大学普及率一般为40%-50%，个别国家甚至达到60%-80%。 思考： 我国现有的教育水平与发达国家相比，存在着哪些差距？ 中华民族复兴的必然选择 ——科教兴国 向科学进军 科学技术是第一生产力.我们国家要赶上世界先进水平，从何着手？我想，要从科学和教育着手。 科教兴国 大力实施科教兴国战略和人才强国战略 我国为什么要实施科教兴国战略？ 答：实施科教兴国战略是提高我国国际竞争力和综合国力的需要。综合国力的竞争，科技是关键，教育是基础，人才是核心 。只有优先发展教育，建设人力资源强国，提高全民族的科学文化素质，才能把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源。 只有依靠科技进步，才能增强国家的科技实力及向实现生产力转化的能力，改变技术水平落后，劳动生产率低的现状。 知识链接 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。实施科教兴国的关键是科技创新和教育。 结合思考：科学技术的本质就是创新，没有创新就会受制于人。科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。举行国家科学技术奖励大会，有利于营造科学民主、学术自由、严谨求实、开放包容的气氛，使科技人员的创新智慧竞相迸发、创新成果大量涌现。 只有教育创新，才能培养出高素质的人才，为科技的发展提供强大的人力资源。 链接问题 我国为什么要坚持自主创新、建设创新型国家？(创新的作用或意义） （1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡。科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 （理论依据） （2）现阶段我国自主创新能力比较薄弱，与发达国家相比还有很大差距。