九年级物理功课件.pptVIP

归纳出做功的两个必要因素是什么？ （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ Ｓ 必要因素 必须需要，缺一不可． “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” １．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？ ２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功．（劳而无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” ３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功．（不劳无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ≠０ 没有做功．（劳而无功） Ｆ⊥Ｓ 追问 ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？ Ｓ ． Ｇ Ｎ ． Ｇ Ｎ 如果 F 跟 S 方向互相垂直，力Ｆ不做功． 拉而不动 3、不做功的三种情况： （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ Ｓ 2、做功的两 个必要因素 １．劳而无功—有力，但是在力的方向上通过的距离为零． ２．不劳无功—有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 ３．劳而无功—有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的． 下面的例子中，都做了功吗？ 石头搬而未起 提着小桶匀速前进 虽然人对物体做了力，但在力的方向上没有位移，所以人对石头没有做功 图中两个人对桶的合力向上，但桶是在水平面上有位移，在竖直面上没有位移，故人对桶没有做功 情景： 1、比较：分别把同样体积的木球、铁球举 高1m。 2、比较：把同一桶水分别提到一楼、四楼。 功的计算 作用在物体上的力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效就越明显，说明力所作的功越多。在物理学中，把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。功=力×力的方向上移动的距离用公式表示为 二、功的计算：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积． 1、公式：功=力×距离 W=F●S 2、单位：国际单位制中单位-牛顿●米，简称牛●米，符号N ● m。专有名称：焦耳，J。 1J=1 N ● m 3、意义：１焦耳的大小就是用１牛的力使物体在力的方向上移动１米所做的功． 4、1J有多大：把两个鸡蛋举高1m所做的功。 例题： 2、一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？重力做了多少功？克服阻力做功多少 解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500 J×100 m 　　　　　　　　　　＝２.８５ ×１０6 J 重力做功为零。 克服阻力做功W阻=f×S=２.８５ ×１０6 J 1、P105例题 练习 起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢绳拉力做了　　功？ A.1000焦耳　　Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳　　Ｄ．不能确定 　　　　功　的　计　算 Ｗ＝Ｆ×Ｓ 针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意同时性、同向性、统一性（单位的统一）． ２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体 的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关． ３．知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小． 4、使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，是否在省力的同时也能省距离呢？假如利用简单机械既能省力又省距离，功=力*距离，我们就省了功。那功是不是就能省呢？看下面两个实验 问题：1、前面我们学了哪些简单机械？ 2、人们为什么要使用机械呢？ 3、使用机械可以省功吗？ 使用杠杆省功？ 使用滑轮省功？ 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 克服重 力做功W1/J 手的拉力F/N 手移动 距离S/m 手拉力做功W2/J 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 克服重 力做功W1 手的拉力F/N 手移动 距离 h′/m 手拉力做功W2/J 通过学习，我们知道了物理上的做功跟生活上的做功是不同的，物理上的做功不但是要付出力，而且还要在力的方向上有移动的位移。在日常生活中我们可以运用各种机械辅助而减少力，但功是不能通过机械来减少的，这是同学们需要铭记的。 大量事实表明：使用机械时，人们所做的功都不会少于不用机械时所做的功。也就是使用任何机械都不省功，这个结论叫做功的原理。 三、功的原理：使用任何机械都不省功。 例题： 1，通过一动滑轮用60 牛的拉力提起重为100牛的重物，使重物提高2米。 （1）拉力做多少功？ （2）如用手直接提起做功多少？ W用机械=FS=60N×4m=240J W手=Gh=100N×2m=200J S=2h=2×2m=4m 思考：为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接