浅谈医学人员如何开展健康教育(word版本).docVIP

[ 摘要] 通过阐述医务人员对病人的健康教育形式、 教育健康教育实施步骤得出在医院开展健康教育, 能促使人们 提高健康意识和自我保健能力, 并促进建设有益身心的和谐社会环境的结论。 健康教育是通过有计划、 有组织、 有系统的教育活动, 促使人们自愿地改变不良的健康相关因素, 消除或减轻健康的危险因素, 预防疾病, 促进健康和提高生活质量。 实施健康教育的四大场所是社区、 学校、 职业场所和医院, 对于病人来说, 医务人员是健康教育的最佳实施者。 1医院健康教育的形式 1 . 1病人教育 1 . 1 . 1门诊教育 门诊教育是指对病人在门诊治疗过程中进行的教育。 门诊病人变动性、 流动性非常大, 教育中更要侧重于普遍性, 根据不同季节、 不同地方、 不同疾病特点, 进行常见病的防治教育。 必须注意教育内容的精炼、 新颖, 以增进教育的吸引力。 1 . 1 . 2候诊教育 指在病人候诊期间, 针对候诊知识及该科的常见性疾病防治所进行的教育, 通过常采用口头讲解、 宣传栏、 教育材料、 广播等形式, 有条件的医院可设闭路电视网进行教育, 效果更佳。 1 . 1 . 3随诊教育 指医生在治疗过程中, 根据病人所患疾病的有关问题进行的口头教育, 这种教育方法具较强的针对性和灵活性, 但不宜太详细, 以免影响诊疗速度, 造成候诊病人的不满。 1 . 1 . 4门诊咨询教育 包括院内的单科专门咨