郧西讲课幼儿园保教管理.pptVIP

（一）意义 1．教研活动有利于提高教育质量 2．教研活动有利于促进教师业务水平的提高（专业成长） 3．教研活动可激发教师的敬业精神 （二）任务 1．组织的教师业务学习 2．组织交流活动 3．集体备课 4．研究教育实践中的热点、难点问题 5．创造、编写教材，设计教学活动（课程研发） （一）教研活动的组织形式 1．园长层 2．教研组层 3．教师层 （二）教师教研活动的自我管理 1．充分认识教研活动的意义 2．制定教研计划 3．撰写参加教研活动的体会或小论文 4．自觉遵守教研制度 1、建立教研组 通常是按年龄班分组，即同年龄班组的教师组成一个教研组，教研组即是年级组，如大班教研组、中班教研组等，还可以按研究专题分为专题组，规模小的园可以成立联园组、地区教研组、网片教研组等。 教研组按人员确定1-2名组长，通常是应由本年级骨干教师担任，应具备较高业务素质，有一定工作经验和组织能力，工作认真负责，在群众中有一定威信。 班长、教研组长均为带班教师，教研组可由班长兼任。 2、明确教研组的任务 （1）组织全组教师的业务学习。如：学习《规程》《纲要》《指南》《标准》，学习幼教理论，端正教育思想。 （2）组织全组教师互相观摩、学习、交流和研讨，不断改进教育教学技能和方法。 （3）协助园长指导本组教师制订教育工作计划，组织教师认真