集体主义教学策略演示文稿(定1).pptVIP

品德与社会集体主义教育专题教学策略解读临沂第五实验小学 杨 艳 .策略的形成历程 .策略构想的形成 . 教学策略流程 . 策略各环节的解读 集体主义教学策略的依据： 一、品社课程性质里的定位中能够体现集体主义教育的有： 1.课程目标中的分目标： （一）情感、态度、价值观中的第2条， （二）能力中的第2条， （三）知识中的第1条。 2.内容标准中《我与学校》中的6、7、8条 二、 在品社教材中体现集体主义教育的相关内容有： 三上 三单元 主题五 《我能为学校做点什么》？ 三下 三单元 共享友爱阳光？ 四上 二单元 我们的快乐大本营 五上 二单元 我们都有发言权 六下 一单元 学会合作 三、研究制定策略的基本依据 1．根据市制定的《生活体验式教学策略》，体现品社学科的味道，体现集体主义教育专题这一特点。另外理论层次要高上去，因为《集体主义教育》策略是指导性建议，是纲要。 2．以我区工作室研究的《我们自己做主》、《谁说了算》两节案例为凭借，从中提炼出教学策略的基本框架。 3．《集体主义教育》教学策略基本框架分四部分：教学策略构想、教学策略基本框架、