护生学习积极主动性与应对方式的相关性研究_杨露霖.pdfVIP

浙江中医药大学学报20 13 年5 月第37 卷第5 期 护生学习积极主动性与应对方式的相关性研究 杨露霖 浙江中医药大学 杭州 310053 摘要：[ 目的] 了解护生的学习积极主动性与应对方式的现状及相关性。[方法]采用学习积极主动性和应对方式问卷对我校1~4 年级247 名护生进行 问卷调查。[结果] 大三护生学习积极主动性最高；护生常用的是解决问题和求助类成熟型应对方式；学习积极主动性与解决问题和求助成正相关， J 与自责、幻想、退避成负相关；学习积极主动性高的护生更多采用成熟应对方式（F=28.375，P＜0.01）。[结论]提高护生学习积极主动性能促使护生更 O U 多运用成熟型应对方式,加强心理健康，以适应社会发展需要。 R N 关键词：护生；积极主动性；应对方式；心理健康 A L 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1005-5509 （2013）05-0648-03 O F Z H