学习情境设计(彭涛)汇总.pptVIP

今日主题 (4.9.2010): 导入 学习情境的设计原则 学习情境设计开发案例分析 自选专业学习领域，完成其学习情境的设计、优化并展示 交流讨论 结合自身体会，举例说明能力形成的过程和特点？( 例如小型机动车辆的驾驶能力) 结合专业，您希望在校学习期间重点培养学生的哪些职业能力？ 课程导入 请您选择一个学习领域，分析该学习领域的学习目标和学习内容，有何初步的教学设想？ 一、 学习情境设计原则 学习领域与学习情境的关系 学习情境设计的主要内容 学习情境的设计流程 确定学习领域框架计划 细化学习领域，明确学习目标和学习内容 初选学习情境，选择合适载体 优化学习情境 制定学习情境目标、内容、课时、教学场地、教师安排计划 制定考核计划 学习情境实施开发与评估 二、学习情境设计开发案例分析 1.学习领域框架分析 1.学习领域框架分析 2.细化学习领域 分析典型工作任务及工作过程 明确能力目标 细化学习内容到知识点 3. 学习情境设计及优化，选择合适的载体 收集整理岗位真实的工作任务和项目 选择载体，列出可能的学习情境 设计优化学习情境 学习情境载体选择举例 学习情境载体选择举例 学习情境载体选择举例 学习情境载体选择举例 优化学习情境 4.学习情境描述 制定学习情境目标、内容、课时、教学场地、教师安排计划 编制各个学习情境描述表 学习情境描述举例 5.制定考核计划 学习情境1 学习情