2017228地震演练方案.doc

地震应急演练实施方案 态度决定水平 指挥决定质量 滑县白道口镇第二初级中学 2017年2月28日 地震应急演练实施方案 为提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》精神，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果。制定如下实施方案： 一、演练机构设置 总指挥： 刘书阳 成 员： 于正瑞、李义然、王朝臣、李荣红 、刘东朝 李国峰 王会议、贾中兵 、王纪胜 、和振军 王长生 许胜军 指挥部下设2个小组： 1、疏散路线安全保障组 组长： 李义然 组员： 王朝臣 李荣红 刘东朝 李国峰 王会议 贾中兵 和振军 王长生 职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序、有秩序地疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。 2、讲解演练启动方式组 组长： 于正瑞 组员：各班班主任 职责：负责讲解演练启动方式组，维持教室学生秩序，组织学生按班集合。 二、演练、疏散地点 ： 1、七八年级学生在操场、九年级学生在广场。 2、演练、疏散时间：本周二下午大课间。 三、应急演练程序 1、地震发生演练：地震发生后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。 2、疏散演练：七八年级师生从教学楼疏散到操场。九年级师生从教学楼疏散到办公楼广场。 四、演练启动方式 演练开始启动方式： 1、第一次哨声(地震发生)为信号。由李义然发出。听到“地震发生’’的信号(声)后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。 2、第二次哨声为疏散信号。 听到疏散信号(声)后，学生们在班主任的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散。 五、疏散演练安排 1、各班疏散路线及负责疏散路线的老师位置安排如下： 一、前教学楼二楼 1、七一班、七二班、走西楼梯到操场集合，西边楼梯负责人:王全议 2、七三、七四、走中间楼梯到操场集合，中间楼梯负责人：贾中兵 3、七五、七六、走东边楼梯到操场集合，东边楼梯负责人：于丁刚 4、操场疏散现场:王长生 六、办公楼教学楼顺序 1、三楼九二班、九三楼梯到广场集合，中间楼梯负责人:李国峰 三楼九一班、九四班到广场集合，中间楼梯负责人:李国峰： 2、二楼九六班到广场集合，中间楼梯负责人：刘东朝 二楼九五班广操场集合，中间楼梯负责人：刘东朝 一楼负责人:王朝臣 九年级疏散现场：李荣红 七、前教学楼疏散路线与七八年级各班摄像负责人：王纪胜 八、办公楼教学楼疏散路线与九年级各班摄像负责人：许胜军 九、信号员：李义然 十、疏散路线及集合场地设计员：王长生 十一、疏散演练完毕由总指挥发言：刘书阳 十二、应急演练要求 学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号(声)后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号(声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，到了操场后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。5分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。 整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。 地震演练总结 为深入开展安全知识宣传教育，以提高我校学生的安全意识和防护能力。今天我们组织全体学生进行了防震演练。演练前召开我们也召开了班主任会及相关负责人员会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。在全校师生的共同努力下，演练过程中学生从教室撤离到操场只用了３分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。本次地震演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高