SNS中的信息交互对大学生自我认知和社会定位的影响研究——以武汉地区高校为例.pdfVIP

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2017-07-02 发布于河南
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SNS中的信息交互对大学生自我认知和社会定位的影响研究——以武汉地区高校为例

SNS中的信息交互对大学生自我认知和社会定位的影响研究 ——以武汉地区高校为例谢婷[tl 肖强… 黄文静1¨程子殉Ⅲ刘锋脚贺明嘲张敏n1 (【1】武汉科技大学管理学院湖北·武汉430081；【2】武汉人禾堂信息技术有限公司湖北·武汉430070) 摘要大学生自我认知和社会定位受到SNS中信息交互的影响。调研发现，大学生沉迷SNS中的信息影响了大学生的身体健康，也影响了大学生的思维能力；大学生使用SNS带有明显的实用主义色彩。本文建iLx,L丰富课堂内容、创新校园文化，优化SNS信息内容等角度出发，引导大学生对现实社会的关注．做好大学生社会定位教育。关键词SNS大学生自我认知大学生社会定位中图分类号：G641 文献标识码：A The of andSocialRole Students’Self-cognitive StudyCollege intheSNSInformationInteraction Positioning inWuhanasan ——JrakingUniversity example XIE XIAO ZixunⅢ，LIU MinⅢ TinglIlI Qiang川，HUANGWenjingt”，CHENGFengl2I，HEMingl2J，ZHANG of ofScienceand 43008 University Technology,Wuhan，Hubei1； ([1]CollegeManagement，Wuhan 【2]Wuhan Information Co．，ltd，Wuhan，Hubei430070) Renhetang Technology AbstractThe andsocialrole are totheinformationinteractioninSNS． collegestudents。self-cognitivepositioningsubject Researchfoundthat students intheSNSinformationnot affectsthe alsoinfluence health，but college indulged only physical have the studentsobvious when ofSNS．Thisarticle them ability；College suggests thinking ofpmgmatismusing instructing toenrich theSNSinformation according teachingcontents，innovati