关于加强舒兰市水利科技人才队伍建设思考.docVIP

关于加强舒兰市水利科技人才队伍建设思考.doc

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关于加强舒兰市水利科技人才队伍建设思考

关于加强舒兰市水利科技人才队伍建设思考水利科技人才是水利发展的重要战略资源,是先进生产力的集中体现,也是水利参与市场竞争的焦点所在。舒兰市水利局在科学发展观的指导下,不断加大科技投入,增强科技创新能力,完善水利科技人才成长机制,加快科技人才队伍建设,以有效的科技手段促进了水利事业保持持续高速发展。 一、认清形势,增强水利科技人才工作的使命感和紧迫感 水利大业,科技为先,人才为本。温家宝总理指出:“经济和社会发展要依靠科技,科技进步要依靠创新,科技创新要依靠人才”。近些年来,我们认真贯彻落实中央水利工作方针和有关工作部署,按照科学发展观要求,进行了一系列理论创新和实践探索,逐步形成了现代水利、可持续发展水利的新时期治水思路,积极实践新的治水思路,拓展了水利工作的新领域,实现了水利工作的新突破,取得了一系列可喜的成效。但是,我们必须清醒地看到,我市面临的洪涝灾害、干旱缺水、水土流失和水污染四大问题还远没有解决,水利发展的状况同科学发展观要求相比、同全面建设小康社会的目标相比、同经济社会和人的全面发展对水利的要求相比,还有很大的差距;坚持和落实科学发展观,全面推进可持续发展水利,任务仍然十分艰巨繁重;水利科技含量还不高,水利人才资源匮乏,人才总量不足,整体文化素质偏低;人才结构和分布也不合理,高层次专业技术人才和高技能的实用人才严重不足。据调查,我市现有职工1062人,专业技术人才占20%,中高级占2%,由此可见,在依靠科技进步,推进水利现代化的进程中,不仅要全面提高人才的整体素质,而且急需培养一批高精尖的科技人才队伍,急需加强基层专业技术人才的培养。我们必须认清形势,增强责任感、使命感和紧迫感,坚持以人为本,树立和落实科学发展观和科学的人才观,贯彻实施“科教兴国”、“人才强国”战略和科学治水方针,切实加强水利科技人才工作,为建设现代水利、可持续发展水利提供强有力的技术支撑和人才保障。 二、树立科学人才观,加强水利科技人才队伍建设 水利科技战线一直是人才荟萃的地方,水利系统各级领导干部一定要从战略高度抓好水利科技人才队伍建设,树立科学人才观,坚持德才兼备的原则,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的标准,不唯学历、不唯资历、不唯职称、不唯身份,不拘一格选人才;在水利科技领域率先破除论资排辈,引入竞争机制,发挥人才的潜能和价值;要加紧培养更多的适应于水利科技需要的人才,建立有利于优秀人才脱颖而出的新机制。针对水利行业科技人才的现状和特点,我们特别要注意做好以下几点:一要理解人才。我们要以宽容的心态对待不同的人才,善于同他们交流和沟通,积极创造一种理解人才的社会环境。二要尊重人才。党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针,这四个“尊重”的本质就是尊重人才,使各类人才有实现自身价值的满足感,有贡献社会的成就感,有得到社会承认和尊重的荣誉感。三要关心人才。做好人才工作,要带着感情来关心人才,营造出一个“拴心留人”的环境,包括充满希望的工作环境、和谐融洽的人际环境、民主活泼的学术环境、舒适安全的生活环境和受人尊重的社会环境等。四要保护人才。保护人才包括领导保护、权威保护、组织保护、法律保护和社会保护等多种方式,要在人才管理的各个环节,加强对人才权利的保护。五要用好人才。以人为本做好人才工作,最终应体现在用好人才上。我们要打破用人上的陈腐观念,建立并完善科学的选拔任用机制,不拘一格选用人才。 三、树立科学发展观,实践治水新思路,以科技进步推动水利事业可持续发展 科学发展观是对建设规律科学把握认识的一次飞跃,是指导社会主义现代化建设的重要方针。治水新思路是对治水规律科学总结认识的一次飞跃,是指导新时期治水实践的重要方略。治水新思路符合我国国情、水情,贯彻了科学发展观的精神。我们必须把树立和落实科学发展观与实践治水新思路紧密的结合起来,全面领会和把握其科学内涵、精神实质,并落实到全面推进可持续发展水利的各项工作中去。全面推进可持续发展水利,离不开科学技术的有力支撑。因此,我们必须以科技进步来推动水利事业的可持续发展。在此,水利科技人员要做到以下几点: (一)科学行政,提高水利工作的科学决策能力 党的十六届四中全会提出了科学执政、民主执政、依法执政的要求,落实到水利工作中就是要科学行政、民主行政、依法行政。水利科技工作要为水利的科学决策服好务,努力提高水利工作的科学决策能力。一是要强化科学行政、民主行政、依法行政意识;二是要从国情、水情实际出发,着眼全局,把握规律性,富有创造性,注重实效性,坚持水利必须服务于经济社会和人的全面发展、可持续发展。广大水利科技工作者要以科学发展观为指导,围绕治水新思路,切实加强科技能力建设,为水利行业的宏观决策、科学行政提供强有力的科技支撑。

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