独立学院人才培养的异质性探索.ppt

同质性下的异质性思考——独立学院人才培养的发展思路探析 一、同质性和异质性的概念及关系阐述 二、独立学院的产生本身是一种同质性下的异质 独立学院的兴起，高等教育法对本科教育的界定 基本定位确定了独立学院的同质性 1、定位：本科层次、第三批次 2、同质： （1）与其它本科院校同质 （2）独立学院之间基本同质 三、同质性的优越性与弊端 事物发展的内在规律决定了他必须保持同质：如人种的发展，反对克隆、反对人畜混交、反对肢体器官的异质发展 优越性： 确保本科培养规格 确保基本的个人学术水平 弊端： 趋同性，缺少个性与特色 体现在独立学院的办学上同样存在一些弊端： 1、办学定位的模式化：综合化、学科门类齐全 2、人才培养目标的趋同化：也是培养高层次人才、精英人才培养思路 3、教学模式的简单化：理论教学为主、知识教育为主、与本二相同的教材、教案、相同的教法、相同的教学目标 4、师资队伍利用上的一体化：本部教师，一张面孔 四、异质原则下的人才培养目标定位 （一）、独立学院为什么要体现异质原则？ 1、独