生活与哲学第七课第一框.ppt

世界 唯物论 辩证法 人生观价值观 认识论 是什么？ 怎么样？ 能否认识？ 我是谁？ 我想怎样活？ 我能怎样活？ 怎样认识？ 第三单元体系一览 1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的观点和发展的观点 2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律；认识问题的根本方法——矛盾分析法 3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新的 教学目标： 1.联系的含义，如何理解 2.联系的特点 3.联系特点的应用（世界观与方法论的统一） 畅谈天宫一号领悟联系内含 “天宫一号”为什么能成功发射和运行？ 天宫一号目标飞行器空在间轨道上，目前工作状态良好，飞行一切正常，各项试验进展顺利。 天宫一号微博玩“自拍” 空间应用、火箭、发射场、测控、空间实验五大系统7000人，团结合作 、紧密配合. 畅谈天宫一号领悟联系内含 天宫一号 工程 天宫一号 内部结构 资源舱（为飞行提供能源保障，并控制飞行姿态） 实验舱（主要负责航天员工作、训练及生活） 生命保障系统 一、含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。 联 系 事物与事物之间 外部联系 内部联系 事物内部要素之间 相互影响 相互制约 相互作用 天宫一号成功发射的重大成就，是我国综合国力提高的重要体现，经济发展、科技创新、全局一盘棋、上下一条心。中国要积极参与国际合作，和平开发利用外层空间，为促进人类科技进步作出更大贡献。 天宫一号成功发射体现了哪些事物相互联系？ 探究天宫一号成功发射意义,理解联系特点 天宫一号 （五大系统） 天宫一号 空间技术 综合国力 内部联系 外层空间 外部联系 外部联系 人类社会 自然界 世界是一个普遍联系的有机整体 思维 1、联系的普遍性 二、联系的特点 事物内部 事物之间 整个世界 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 相互联系的统一整体 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会 人的思维 客观世界 主观世界 世界是普遍联系的，是不是意味着世界上 的任何两个事物都必然有联系？ 注意：世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，每一具体的联系又都是有条件的。联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。 知识小结 这就要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点，同时要对事物的联系进行具体分析把握。 联系的普遍性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 事物是普遍联系的，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，事物的联系具有普遍性。 反对否认或无视联系的客观性，割裂事物之间的联系，反对用孤立的观点来看问题。 决定 主观臆造的联系 一个福娃头上是条鱼，代表鱼米之乡，于是湖南闹雪灾了！ 一个福娃头上是风筝，代表潍坊，于是山东撞火车了； 一个福娃头上是藏羚羊，于是西藏出事了； 一个福娃头上是火炬，于是火炬出事了； 一个福娃头上是熊猫，于是四川出事了！ ③ ④ ⑥ ① ② ⑤ ①地震 ② 海啸 ③美国派出航空母舰赴日本救灾 ④东京电力公司用钢墙拦高放射性污水 ⑤地震引发日本岛部分沉没 ⑥中国政府对日本紧急援助2万吨燃油 事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为：自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的 自在事物的联系： 人为事物的联系： 2、联系的客观性 ( 1 ) 含义 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 客观真实联系 不等于 主观臆造联系 中国与太空 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 想象 没有条件 建立起联系 但无人到达太空 有一定条件 但无载人航天技术条件 经济基础雄厚， 载人航天技术过硬 在原有基础上建立新的具体的联系 【拓展】用对立统一的观点把握联系的客观性 一方面，联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造事物的联系。 另一方面，人有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。如：南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等。 知识小结 这就要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 联系的客观性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。 决定 联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。 人具有主观能动性，可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 认为人在联系面前无能