关于学校会计管理的思考.docVIP

关于学校会计管理的思考 学校会计管理的思考首先概述了学校会计的基本特点与内容,分析了其现实管理存在的问题,综合思考其发展措施。1. 学校会计的基本概念1.1 学校会计的特点学校会计的主体是与国家预算的组织体系相适应的。它以国家预算执行为中心构成集中统一的预算会计体系。学校会计既有相对的独立性,又有统一性和广泛性,各级各类学校都各自产生独立的会计报告,同时学校会计核算内容必须与各级国家预算保持一致性,不得各自为政;学校会计学校会计是按照国家预算所规定的用途开支的,应该与国家预算保持一致,一般都实行收付实现制;学校会计现阶段主要核算预算资金收支及其余额,一般不计算成本和固定资金折旧;学校会计贯彻专款专用原则,一般通过学校预算,分配各项经费支出的份额,并按预算执行;学校会计是若干会计实体的结合,现阶段一个学校有关教学、科研、生活、生产、建设往往分别执行不同的会计制度。1.2 学校会计的组成与发展(1)有关教学活动(包括科研活动)一般执行事业单位预算会计来处理。(2)有关学校食堂一般都单独成为会计实体,独立经营,自负盈亏,单独核算,单独编制报表。(3)有关学校的建设活动,一般视为建设单位。规模较大的单独作为一个建设单位。规模较小的则由主管部门作为建设单位。2. 学校会计管理中存在的问题2.1会计主体多元化由于预算体制不同, 教育经费的主体与基建经费的主体分别核算, 不利于全面反映学校的财务