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由一场车祸引起的…… ----生命的思索 同 学 对 “生 命” 的 联 想 （根据得票数排位） 珍惜 宝贵 死亡 快乐 健康 短暂 痛苦 希望 悲伤 生活 把握 坚持 对“生命”的理解 名人是这么说的： 巴金----?生命的意义在于付出,在于给予,而不是在 于接受,也不是在于争取。?? ? 鲁迅----使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 西塞罗----懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 对“生命”的理解 同学是这么说的： 黄青峰----我们在有限的生命中做一些有意义的事,等到风烛残年时,回头看看不枉此生,我想这才是生命的真谛。 曹佳彬----生命掌握在自己手里，我是平凡人，我选择简单。 李桃----爱情诚可贵，生命价更高，若为爱情故，生命不可抛。 对“生命”的统计 据统计，全国每年约有 1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。但这些死亡事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有 80%的非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理得到避免。中小学生安全防范意识及知识的培养和普及变得尤为重要。 根据复旦大学上海医学院儿科医院与上海教科院普教所在全市8个区、超过2500名中小学生中的最新调查显示，有5.85%的孩子曾有过自杀计划，而自杀未遂者则达到了1.71%。但绝大多数的父母却对此一无所知。  　地　　震 　　　中新网10月9日电 据巴基斯坦每日时报报道，巴基斯坦8日遭受其有史以来最强烈地震，死亡人数据称已经超过3300人，另有数千人受伤或是无家可归。有消息称，最终死亡人数可能将超过1万人。??　??地震发生于当地时间8日上午8点51分左右，至当天晚间，又有10多次余震发生。???　?据悉，在克什米尔地区，约1600人死亡，在巴基斯坦西北边境省(NWFP)，死亡人数超过1700人。在死者中，包括200名巴基斯坦士兵。???　?有消息称，随着各地死亡人数的增加，本次震灾最终死亡人数可能超过1万人。 上海市的统计数据 假如你只剩一天生命，只可以做一件事，你会做什么？ 请同学们认真思考 （父母，朋友，同学……） 以组为单位将结果记录在纸上 每组派一名代表上台说明理由 假如你只剩一小时生命，只可以打一个电话，你会打给谁，说什么？ 总结: 我们往往在生命走到尽头时,才会想起很多来不及完成的大小事,来不及弥补的过错,来不及表达的爱意,来不及实践的诺言,来不及的感恩,来不及的拥抱,我们总以为时间会为我们停留,让我们重新开始 如果我们不想此生遗憾便要珍惜所有,并在平静的日子里好好把握机会学习,汲取不同经验充实人生 遇到问题你会怎么做? 【问题】我想杀掉欺负我的同学，怎么办？ 我从乡下来,同学骂我乡巴佬,我觉得很没面子,我想杀了他! 专家的建议: 1、 虽然丢了一次面子，但不是丢掉了一切。2、 男子汉一定要神经粗一些，不然将来怎么去迎接生活的风雨？3、 任何挫折，都要反思是否有自己错误的成分在。以后不妨改正错误，全方位打造自己，提升自己。4、 别拿别人的错误来惩罚自己。5、 生气不如争气。6、 不要犯因小失大的错误。生命是可贵的，做出杀人的举动，不仅毁掉了同学，也彻底毁掉了自己，并且给双方家庭带来无法形容的巨大痛苦。 好友遇到难题你会怎么帮他(她)? 小明又想好好读书又觉得读书没用,又相信自己能改正缺点,又总在进步中摇摆,他感觉脑子里很乱不想活了…… 小芳谈朋友了,妈妈骂了她,她决定做让妈妈后悔的事…… 对“生命”新的认识 珍惜 健康 希望 坚持 其他 再 见 ＊请同学们认真思考 ＊以组为单位将结果记 　录在纸上 ＊每组派一名代表上台 　说明理由 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *