慧道·翻转课堂解决方案.PDFVIP

智慧领航未来教育 慧道·翻转课堂 解决方案 1 智慧领航未来教育 慧道·翻转课堂解决方案 1 高校信息化教育改革背景3 2 慧道翻转课堂系统概述6 3 慧道翻转课堂系统模块8 3.1 微导学（课前）8 3.2 智慧课堂（课中）9 3.3 慧道云终端（课中） 11 3.4 课堂质量采集（课中）12 3.5 翻转教室环境设计（课中）13 3.6 网络作业（课后）14 3.7 微辅导（课后）15 3.8 题集管理（课后）15 3.9 家校互动（课外）16 3.10 翻转教学流程（流程）17 3.11 360 °翻转教学评估（评估）18 4 慧道翻转课堂项目清单（参考）18 5 慧道翻转课堂解决方案20 6 售后服务与技术支持21 7 关于”慧道”22 2 智慧领航未来教育 1 高校信息化教育改革背景 教育部已明确：信息化应该起到改变教育模式的角色。《国家中长期教育改革和发展规划 纲要（2010 －2020 年）》对教育信息化十年发展做出了方向性的指导，《四川省中长期教育改 革和发展规划纲要（2010—2020 年）》中明确指出 “信息技术对教育改革发展具有革命性影 响”，在教育信息化发展的过程中，一个核心理念：“教育信息化的根本目标是实现信息技术 与教育教学实践的深度融合”，实现教育思想、理念、方法与手段的全方位创新，促进信息技 术在教育教学中的实际应用；特别是师生对现代信息技术的灵活应用。 当下大学生毕业生就业形势日益严峻，面对中国市场对应用型、创新型人才的硬性需求， 传统的单向灌输、理实分离的教学模式已经凸显出了巨大的缺陷，面向市场应用的创新型教 育模式已迫在眉睫。 中国的市场结构与人才知识能力革新处于持续巨变的状态和趋势之下，高校在这样的环 境中，如何能培养面向未来具有竞争力和终身学习力的人才梯队？ 现在各高校已兴建多媒体教室、录播教室、课程中心和网络教学平台等信息技术系统， 但是如何利用现有信息技术平台切实推动教学模式的改革？ 传统的教学模式以教师为中心，学生被动吸收知识，缺少探究思考与应用内化，因此其 教学成效停留在“布罗姆知识构建模型”的 1~2 层级（对知识的记忆，对理论的理解）。而 近年兴起的翻转式教学模式通过前置单向授课环节，在课堂环节充分调动学生主动运用知识、 小组协作，从而达到对知识更深的内化和顺应，有效地构建起学生在“布罗姆知识构建模型” 里对知识的掌握达到3~6 层级。 3 智慧领航未来教育 翻转式教学模式通过构建学生在“布罗姆知识构建模型”中的高层级能力体系，能够打 造出面向未来具备竞争力的持续学习人才队伍、具备超强市场适应性的高阶应用型专家。 （教学优势对比：翻转式课堂vs 传统课堂） （翻转式课堂教学实施模型）