新高一暑假语文标准课程.PDF

新高一暑假语文标准课程 【课程特色】 从初中到高中，语文考试的能力层级要求陡然提高。中考基础知识范围窄、文本理解程 度浅，写作考查感受能力，高中阶段，语文教学不再单是知识和方法，而是要求学生有广泛 的知识视野，深入的理解能力、全面的分析能力和灵活的运用能力，向能力、素养方向过渡。 初升高的学生不了解高中语文的学习要求，不懂高中语文的基本思维，长此以往必将荒 废时光。本课程旨在通过高级记叙文这一综合能力要求的课程，教给学生高中底层的语文知 识，建立学生的语文学习思维，教给学生语文学习的方法和途径，让学生在高中阶段的语文 学习中把握先机，少走弯路。 【适用的学员】 （1）想要学习记叙文文章写作技巧的学生 （2）想要学习文言文基本句法、学习方法、在高中三年不被文言文困扰的学生 （3）初中阶段没有建立语文学习习惯、对语文学习没有正确认知的学生 （4）熟练掌握初中语文知识、想要提前学习高中语文知识的学生 （5）想要学习高中语文学习方法、语文思维方式和语文底层知识的学生 【课程设置】 课次 标题 教学内容 1. 《小狗包弟》课文讲解；2.现代散文阅读思 生活的低语——写人记 第一讲 路 3.特殊时代背景下对人物行为的影响；4.关 事的散文阅读 于《随想录》 山水的愉悦——古代山 1. 《兰亭集序》课文讲解；2.古代散文概念及 第二讲 水游记类散文 文体特点；3. 《兰亭集序》书法赏析 现实的呐喊——报告文 1. 《包身工》课文讲解；2.报告文学体制特点 第三讲 学的解读 及分析思路；3.课外拓展《谁是最可爱的人》 具体讲解个人成长、人生情感、生命感悟和社 第四讲 高级记叙文的中心类型 会关怀类中心的具体内涵和思考角度，让学生 拿到题目，能够匹配出具有思想深度的中心。 具体讲解个人成长、人生情感、生命感悟和社 高级记叙文的素材积累 第五讲 会关怀类中心的素材及素材积累思路，让学生 拿到题目，能够运用素材写出优秀的文章。 讲解高级记叙文开头的方法、中间行文的技巧 第六讲 高级记叙文的结构形式 和结尾的技巧，让学生写出形式上具有新意的 记叙文。 具体讲解高级记叙文的不同语言风格和操作方 第七讲 高级记叙文的语言运用 法，改变平直没有意蕴的叙述语言，让学生写 出在语言上具有特色的记叙文。 讲解文言中的实词、虚词的类别和语法作用， 文言文的基本词类和基 第八讲 讲解文言文中的基本句法结构，让学生学会文 本句法结构 言文句法分析的方法。 在基本句法结构的基础