浅议参与式教学设计在数字媒体专业课程中的应用.docVIP

浅议参与式教学设计在数字媒体专业课程中的应用 　　【摘 要】数字媒体艺术专业课程侧重学生的实际制作能力的训练，而专业的特性又决定了数字媒体艺术专业课程不能是简单的技能训练。通过引入参与式教学方法给学生提供一个更为自主创作以及合作的环境有助于全面训练学生在专业的各个方面的能力。文中阐述了引入参与式教学设计在实际教学中的具体应用以及推进数字媒体艺术专业教学改革的讨论。 　　【关键词】参与式教学 能力培养 数字媒体艺术 　　【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2011）08－0041－02 　　 　　数字媒体专业作为一个新专业，涉及了计算机动画、艺术设计、摄影等多种学科。在数字媒体艺术专业本科教学中，由于涉及的两大领域计算机和艺术设计，是跨度较大的两个学科：计算机专业需要学生掌握逻辑思维，而艺术设计更注重于发展学生的发散性思维。 　　在我国，当前大多数的数字媒体专业都开设在工科院系，如信息学院、软件学院，也有开设在设计学院的。在强调了专业基础课的同时，学生的动手能力以及组织团队合作能力需要得到很大的锻炼。因为数字媒体艺术作品对团队性和流程性要求很高，不同于理论性的专业，数字媒体艺术专业的学科特点就是实际动手能力，具体表现在学生的作品上。学生的作品首先需要扎实的基础，在经过基础知识的学习后，更需要的是充足的自我支配空间去创作并完成作品。如果不能