民办高中学生数学学习状况调查及对策.pdfVIP

摘要 随着我国的改革开放，现代民办教育在中国大地上产生和发展起 来，它的发展和壮大对我国的教育起到了很大的补充作用。这些民办 学校基本都是靠自收自支生存，为国家节约了大笔教育经费。当然， 也正是因为这一点，民办学校的发展也就有着自身鲜明的特点。如： 在资金动作、教师聘任、课程安排、学生学习和教师教学方面等很多 方面就都与公办学校有所不同。作为一位民办学校的数学教师，就有 必要来研究学生的数学学习状况，把握学生的个性品质及其它背景， 在教学过程中真正做到知己知彼、有的放矢，提高教学的有效性。 本文采用教育调查研究方法开展了对民办学校高中学生数学学习 状况的调查研究。调查结果表明民办学校学生在数学学习水平上存在 差异，主要体现在以下几个方面：学生在学习基础、学习态度(学习兴 趣、学习计划、听课方法)及学习策略(读书和笔记方法、学习方法)和 意志品质等方面，另外在家庭与周围环境的影响方面也存在显著差异。 文中根据调查结果，分析了差异产生的原因，主要有学习基础因 素的影响，非智力因素的影响，环境因素的影响等。描述了这些学生 在数学学习过程中，学业差异表现的主要特征：知识背景差异、学习 方法差异、思维差异、意志差异和态度差异。重点阐述了相应的教学 对策，针对民办学校学生数学学习中所存在的差异及其成因，主要采 取以下措施：第一、重视非智力因素的培养；第二、采取灵活的教学 方法、培养学生良好的学习习惯；第三、采取小班化分层次教学；第 四、稳定教师队伍，注重教学的衔接；第五、加强学生的心理辅导； 通过两年的教育教学实践，提高了学生的学习水平，出现不良学生转 化，中等生优化的局面。 社会的发展是迅速的，民办学校也得跟上时代的步伐，大面积提 高教学质量是民办学校生存和发展的关键，也是一项长期的、系统的 工程，它还有许多问题有待解决，如学生的心理问题，青春期问题的 处理，气质特点因入而异，如何因材施教等等，这就需要我们民办学 校的教师不断去研究和探索，使我们的民办教育不断地向前发展。 关键词：调查研究，学习状况i非智力因素，教学对策 ABSTRACT runschools and moreandmore grow rolein Non-government graduallyplay important educationwiththe ofChinas totheworld．Theseschoolssave developmentopenpolicy large educationcostforthe their amountof own of countrythrough waysurvival，whichexplains why mRschoolshavetheirowncharacteristicsinthe non—government financial management, recruitment and with schools． ofteachers，curriculum，learningteaching method，comparingpublic a to Asmaths shouldmakethe effective