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B2 Module4 课题: Period Three : Language points 授课日期: 2012/1姓名: 班级: 知识与技能：熟记学习过程中的单词和短语并会灵活运用 过程与方法: 疯狂背诵表格内知识点，灵活运用。掌握词汇用法并提升运用能力 情感态度价值观: 掌握词汇用法并灵活运用，从而激发学习英语兴趣 教学重点:掌握等词的用法 教学难点:掌握的用法 使用说明及学法指导: 1、把学案中疑难问题做出标记. 2、组内把不会的提出质疑。 3、理解并熟记基本用法。 学习过程：重点单词与短语 重点单词alive adj.活的，活着的；有活力的，有生气的，活跃的 be alive with 充满……的 keep alive 使活着 be kept alive 使继续有效、存在或进行 比较alive，living，live，lively (1)alive是表语形容词，可用于修饰人或物，可作表语(可与living互换)、后置定语、宾补，不可作前置定语。 The film star still alive lives in this Street. (2)living有生命的，活着的, 在使用着的living things 生物 a living language仍在使用的语言(3)live 活着的；活生生的；现场直播的。只能作前置定语，且只能修饰物。 a live animal 一只活的动物 a live TV broadcast 电视直播 (4)lively 活泼的；生动的。可作表语、定语，可指人，也可指物。 a lively boy 一个活泼的男孩 lively description 生动的描述 The teacher makes his lessons lively and interesting. ①The streets_____ people.大街上满是人。were alive with ②The argument _______________by the politicians. 政客们的争论还在进行。was kept alive ③—Did you watch the football game on TV last night? —Yes，I did. It was ________ ，and I enjoyed every minute of it. A．alive　　　　B．live C．living D．lively 答案：B 2．observe v．看到，观察，注意；遵守，奉行(法律、协议或习俗)，庆祝(节日) observe sb. do/doing sth. 看/观察到某人做过某事/ 正在做某事 observe the law 遵守法律 observe Christmas/May Day 庆祝圣诞节/五一劳动节 observe that 评论，评述observation n. 观察，观察力 observer n. 观察者 I ___________him_________ your pen. A A observed.. take B observed ..taking C observe.. taken D observe …to take ②He observed a stranger ________ around the store at 12 p．m. last night. A．to hang　　　B．hang C．hanging D．to be hanging 答案：C 3．adopt vt.采用，采纳；收养(人) adopt an idea/a plan 　采纳意见/计划 adopt a son 收养一个儿子 adopted words 外来词 adoption n. 采用，采纳；过继 adoptive adj. 采用的；收养的 比较adopt，adapt (1)adopt 表示“采纳(意见/计划/方法)，采用；收养”等。 ones adopted son/daughter 养子/女 Wed like to adopt your idea.我们想采纳你的建议。 (2)adapt (oneself) to适应 adapt＋n.＋for use修改(为……之用) They have had to adapt( themselves) to a war economy.他们不得不适应战时经济。Our school ha