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浅谈设计素描教学与创作中的一些问题 　　摘要:素描是造型艺术的基础,对学生的设计能力的培养起着至关重要的作用,如何看待目前高校中的素描教学中所存在的问题;理性分析,我们必须大力呼唤一种创新精神,使设计素描的创作充满着艺术的活力。 　　关键词:设计基础;创新;艺术教育 　　中图分类号:J0-03 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2010)21-0044-01 　　 　　素描,一般认为只是一种单色的描绘,是一种单独的画种。在西方有着上千年的发展历史,历代大画家,都拥有着良好的素描表现能力。由于社会中普遍把素描认为是绘画,是手头上的技术,而不需要动脑筋想,于是我国的素描教学,无论设计专业还是绘画专业,首先强调的是技法。这种先入为主的观念制约着学生的创意思维。学生对设计的理解不够,而一些老师只是谈个人感受,谈风格流派,对设计缺乏深入理解。现代设计是科学、技术、艺术、经济等学科相结合的产物,要求设计者拥有良好的想象力和逻辑思维能力。 　　传统的素描教学程序是:几何体――石膏――静物――人体的写生素描。现代设计素描教学中,应该是多元化的。有一种包容的态度,任何思想和观点都可以在这里碰撞。鼓励学生发散思维,启发思考,多提问。设计就是解决问题的过程。例如,要求学生画一组插图,表现线条与音乐之间的联系,这其实就是对学生人文素质的教育。学生的情感丰富了,开始尝试不一样的表达方