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湖南高职院校音乐素质教育现状调查与分析 　　摘 要：为了更好地了解湖南高职院校学生的音乐素质培养的现状，笔者选择了湖南科技职院、湖南生物机电职院、长沙商贸旅游职院以及长沙民政职院四所学校作为对象进行问卷调查。本次调查共发放问卷400份，回收有效问卷共330份，有效率达82.50%。问卷整理后，运用Excel对数据进行统计分析。 　　关键词：高职院校；音乐素质教育 　　中图分类号：G640 文献标识码：Ａ 文章编号：1005-5312（2011）14-0235-01 　　 一、高职院校对音乐素质教育的重视程度 　　（一）高职院校校领导音乐课听课情况 　　调查得知，3.64%的学生反映校领导非常重视音乐素质教育，经常听课；调查对象中16.06%的学生认为校领导对音乐素质教育重视程度一般，偶尔听音乐课；而80.30%的学生认为学校领导对音乐教育不够重视，从不听音乐课。这反映了校领导对音乐素质教育缺乏正确的认识，从而学校的音乐课安排也较随意，直接影响到高职院校学生素质教育的发展。 　　（二）音乐教育与其他学科的对比情况 　　与其他学科相比，音乐教育在教育发展中的状况不容乐观。59.70%的调查对象认为在各科教育中，音乐教育的地位略低于其他学科；31.21%的调查对象认为音乐教育与其他学科一样，地位持平，由此可见，绝大多数调查对象认为音乐教育的重要性略低于或与其他学科重要性相