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激发学生化学兴趣 　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“兴趣和乐趣是成功的第一位导师。”学习兴趣是一种力求认识世界,渴望获得文化科学知识的意识倾向,能推动人们去寻求知识,钻研问题,开阔眼界,它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。兴趣是学习强大的原动力,也是学习心理因素中最具潜质、最宝贵的要素。但在当前的教学中,强制性的教学,频繁的考试,繁重的作业,马拉松式的复习,疲劳的题海战术,使得学生的学习兴趣下降,甚至丧失了学习兴趣。教学既是一门科学,也是一门艺术,如果不能激发学生的学习兴趣和热情,教学就意味着失败。兴趣不是先天的,而是后天获得的,是培植起来的。学校是培植学生学习兴趣的主要园地,对于作为基础学科之一的化学学科来说,如何培养学生的学习兴趣,激发其学习动力,就成为了每位化学教师应该思考的问题。 　　一、认知激发 　　教师要让学生认识到学习化学的重要性。近年来,学生学习化学的兴趣已降到最低点。化学需要背的知识太多,有些地方实验跟不上,不了解学习化学的用途和意义。针对这种情况,教师应在化学教学中提倡化学知识的实际应用,让学生知道化学的作用。如以“原子――分子论”为主线,讲合成化学的发展,新材料的开发与化学的关系,以及化学材料对人类进步、社会发展的影响等内容,把化学科学的进步与人类物质文明、精神文明的关系讲明,学生就必然会理解学习化学的重要性,从而激发学生学好化学的责任感。教