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一、注意概述 （一）概念：心理活动对一定对象的指向和集中 （二）特点 1、指向性2、集中性 （三）功能 1、选择功能 2、维持功能 3、调节与监督功能 二、有意注意 （一）概念：是指有预定目的，需要一定意志努力的注意 （二）保持有意注意的条件: 1、加强对活动目的和任务的理解2．合理组织有关活动3．培养间接兴趣4．培养坚强的意志和抗干扰能力 三、注意品质 （一）注意的广度 是指同一时间内，一个人能清楚地觉察到或认知到客体的数量。 （二）注意的稳定性 注意在同一对象和同一活动上所能持续的时间 （三）注意的分配 是指在同一时间内把注意指向不同对象。 （四）注意的转移 是指人能根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的心理特征。 一、感知觉概述 （一）概念 1、感觉：人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 2、知觉：人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映 （二）感觉与知觉的关系 1、区别：1）所反映的对象不同：客观事物的个别属性与整体属性 2）所借助的感觉器官的数量不同：个别感觉器官与多个感觉器官 2、联系：1）都是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映 2）心理活动的层次不同：基础与深入 3）二者密不可分 种类： 1、外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉；2、内部感觉：机体觉、平衡觉和运动觉。 视觉和听觉是最重要的感觉。 （三）测量 1、感受性与感觉阈限的概念 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 感觉阈限：能够引起感觉的、持续一定时间的刺激量。 2、关系：反比 二、感觉规律 （一）同一感觉的规律 1、适应：相同的刺激物持续地作用于某一特定感受器而使感受性发生变化的现象。 一般而言，弱刺激可以提高人的感受性，强刺激可以降低人的感受性。 2、对比：不同的刺激物作用于某一特定感受器而使感受性发生变化的现象。 同时对比：不同的刺激物同时作用于某一特定感受器而使感受性发生变化的现象。 继时对比：不同的刺激物相继作用于某一特定感受器而使感受性发生变化的现象。 （二）不同感觉的相互作用规律 1．补偿作用：某种感觉缺失以后，会促使其他感觉的感受性提高，以取得弥补作用。 2．联觉效应：一种感觉引起（兼有）另一种感觉的现象。 颜色中的联觉现象有：冷暖觉、远近觉、轻重觉 三、知觉特性（规律） （一）选择性----在一定时间内，人只选择客观事物中的一定事物作为知觉的对象 （二）整体性----在刺激不完备时知觉者仍能够对刺激保持完备的认识 影响原则：相似律（特性）；接近律（时间空间）；连续律；闭合律 理解性----用词解释和标志知觉对象的过程 恒常性----不随知觉条件的改变而保持对事物相对稳定的组织加工。 视觉中的恒常性：大小恒常性、明度和颜色恒常性、形状恒常性、方向恒常性 一、记忆概述 （一）概念：记忆是过去经验在人脑中的反映。从信息论的角度来看，记忆是人脑对输入信息的编码、储存和提取的过程。 三种记忆的关系图 二、记忆过程 （一）识记——分类 有无预定目的：无意识记、有意识记 是否以理解为基础：意义识记与机械识记 （二）保持 是指巩固已识记的信息 保持的内容会发生质与量的变化 （三）再认或回记 1．再认：当经历过的事物再次出现时仍然能够认出来的心理过程 2．回忆：经历过的事物在头脑中重新呈现并加以确认的心理过程 一、思维概述 （一）概念：思维是人脑对当前事物间接、概括的反映，反映的是事物的本质及其内在联系。 （二）基本特性 1．概括性2．间接性 思维的形式 1、概念：是人脑反映客观事物本质属性的思维形式。 2、判断：是人脑反映事物之间联系和关系的思维形式。 3、推理：是从已知判断推出新的判断的思维形式。它是由两个以上的判断组成的，反映判断与判断之间的关系。有归纳推理、演绎推理和类比推理。 二、问题解决 （一）什么是问题解决 问题的解决是指一系列有目的指向性的认知操作过程。 （二）问题解决的理论 1．尝试错误说 2．顿悟说 3．四阶段论：华莱士 （1）发现问题 （2）明确问题 （3）提出假设 （4）验证假设 （三）影响问题解决的因素 1、问题情景：指问题的知觉环境 2．认知因素： 1）认知结构：是指个人对事物的一种基本看法，这种看法体现了你的观察、记忆、思维、想象等特点 2）定势：指心理活动的一种准备状态，即由于先前活动的影响而形成的一种习惯性的活动方式或思维方式。 3）功能固着：把某种功能固