评估定级宣讲工作会议 - 温州市图书馆.pdfVIP

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2017-09-03 发布于天津
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评估定级宣讲工作会议 - 温州市图书馆

文化部第六次全国县级以上公共图书馆评估定级工作培训班公共图书馆评估定级的目的意义及总体要求、新特点和工作机制 2017-04-06石家庄主讲人：柯平第六次全国县级以上公共图书馆评估定级宣讲工作专家委员会主任第六次全国县级以上公共图书馆评估定级培训材料目录 c o n t e n t s PART 01 评估定级目的与意义 PART 02 评估定级过程 PART 03 评估定级总体要求 PART 04 评估定级标准体系 PART 05 评估定级新特点 PART 06 评估定级工作机制第六次全国县级以上公共图书馆评估定级培训材料 01 PART ONE 第六次公共图书馆评估定级的目的与意义第六次全国县级以上公共图书馆评估定级培训材料 1 . 1我国公共图书馆评估定级回顾 1994-2013年五次评估 1994年我国首次开展全国县以上公共图书馆评估工作，具有开创性的意义。此后，基本保持每四年开展一次比较全面深入的评估，至 2013年共进行了五次公共图书馆评估工作。五次评估的评价在文化部统一组织和领导下，在“以评促建”的思想指导下，五次评估不断推进全国各地公共图书馆建设与事业发展，评估工作取得了显著的成效。第六次全国县级以上公共图书馆评估定级培训材料我国公共图书馆评估定级 01 回顾全国公参评馆数参评馆占上等级馆上等级馆占一级馆一级馆占共馆总量全国总数数量参评馆比例数量参评馆比数的比例例 1994年 2596 2189 84.3% 1144 52.3% 68 3.1% 1998年 2731 2323 85.1% 1551 66.8% 215 9.3% 2004年 2720 2038 74.9% 1440 70.7% 344 16.9% 2009年 2850 2219 77.9% 1784 80.4% 480 21.6% 2013年 3112 3075 98.8% 2230 72.5% 859 27.9% 第六次全国县级以上公共图书馆评估定级培训材料 1 . 2