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“提高高中数学课堂教学效率的实验研究” 结 题 报 告 执笔：赵军强 溧阳市光华高级中学 二〇一四年十二月 “提高高中数学课堂教学效率的实验研究” 课题研究结题报告 执笔：赵军强 内容摘要： 课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主渠道。如何提高数学课堂教学效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教育教学任务，努力提高教育教学质量？优化教学方法，激发学习兴趣，提高课堂效率是势在必行的。它是一项复杂的现代系统工程。要完成这项工程，首先要对教师提出更高的要求----不断学习新知识、接受新事物、涉足新领域、提高新能力。我们有较高的自身修养，才能对各类教材融会贯通，驾驭自如；才能把课讲得生动活泼、深入浅出、富有吸引力。在数学教学中，教师应不断探索创新，采取有效措施提高课堂40分钟教学效率。才能让课堂真正成为施展学生手脚、启发思维、展现智慧和能力的舞台，为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。当学生的智力﹑非智力品质得以充分开发，能力得以普遍提高，优化课堂教学、提高整体效率的最终目的就能实现。。 关键词：教学效率 ；实验研究 引言： “让科研成为一种习惯，让文化成为一种品牌，让读书成为一种享受。”是我们课题组成员在课题研究中一直期待的理想境界。两年来，我们在市教科室和学校领导的关心下，在我校教师发展处的帮助下，我们课题组十位教师共同努力，不仅形成了教育科研的浓厚氛围，促动了课题组成员的专业