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学习型组织 （补充资料） 学习型组织管理理论是当今世界最前沿的管理理论之一，它是一种宏观的管理理论。学习型组织管理理论可以用来指导各种组织管理，如建立学习型家庭，建立学习型团队，建立企业型企业，建立学习型国家等等。 新加坡作为亚洲四小龙，经济很发达，它就提出创建学习型新加波，把整个国家建设成学习型国家，新加坡的企业老板自己组织起来成立了——总裁书香轩。他们要求自己每月读一本书，每月研究一次，美国企业老总每年读50本书，中层干部读100本书，中国企业干部每年读1.5本书，这就是差距！新加坡的总裁书香轩有这样一副对联： “茶也醉人何必酒，书能香我何需花” 什么是学习型组织？ 概括成一句话：它的全体人员能全身心投入并有持续增长学习力的组织。 请注意学习力三个字，学习力组成要素：1、学习的动力2、学习的毅力3、学习的能力。 所以你的员工、你的朋友、你的孩子学习出了问题，请不要盲目的批评，应该耐心帮助他分析原因，看看究竟是学习的哪个要素方面出了问题。 企业之间的竞争最终是学习力的竞争。我们都知道企业之间的竞争是人才的竞争，但今天学习型组织告诉我们，仅仅认识到这一层深度还不够，注意是学习力的竞争。 打个比方，我的企业有200名高级人才，你的企业只有100名高级人才，我的企业不一定能战胜你的企业，如果我们的学习力不是很强的话，而你们的学习力很强，你们的中级人才就可以变成高级人才，不是人才就可以成为人才，你们就会超过我们。 专家测定：1976年 —— 1980年 —— 1986年 知识老化50%（ 4年） 知识老化100%（10年） 所以，学习型组织提醒我们，企业竞争是学习力的竞争。 市场 产品 技术 人才 学习力 包袱 下面介绍一个“树根理论” 我们把企业比喻成一棵树，这棵树郁郁葱葱、果实累累、非常茂盛，象征着产品丰富、利润丰厚，这时候许多领导、许多员工都陶醉了。学习型组织告诉我们，如果你是高明的领导，你是聪明的员工，你千万不要陶醉，此时你要看看“根”怎么样？ 根是什么？是学习力，是企业生命之源。学习力——企业生命之源 海尔总裁张瑞敏与惠普总裁有这样一个对话：惠普总裁讲了四个任何，我们公司能作到任何一名员工在任何时候可以找任何一位领导谈任何问题。当时张瑞敏说：“这样不会影响你公司领导的工作吗？” 惠普总裁当时回答：“会，但很值得。”再回头看中国企业的领导，如果你的公司工资不太高，奖金也不多，你的员工见了领导唯唯诺诺，连话都不敢讲。人家的公司，工资也高，奖金也多，人活的像个人样，请问，有能耐的人哪里去？一定离你而去，什么人不会离开，一定是别人不要的，请问你怎么带者这样的队伍去跟别人抗衡？ 学习型组织的企业文化 怎么创建学习型组织？首先要建立学习型组织的企业文化，学习型组织企业文化的特点：1、是学习力的文化。2、是快乐工作的文化。3、是创新的文化4、是反思的文化。5、是共享的文化。 学习型组织中首先重用什么样的人？不光看学历，要看他的学习力，一个重要岗位，就不交给一个学习力不强的人，一定要把重要工作，交给一个学习力强的人。 第二个特点就是快乐工作。我们大家要努力营造一种氛围，能活出生命意义，这才是真正的快乐。第五代管理核心讲了四个理念：1、感恩2、善念3、包容4、快乐。 第一是感恩，让员工有感恩之心，组织对他培养，国家对他教育，让他感激。一个成功的人，一定是感恩的人。第二是善念，要有善良的理念，积极的心态。一个成功的人，一定是一个始终有积极心态的人，一个心态始终消极的人不可能成功。第三是包容，许多企业都推行6西格玛管理，其中第六个要素就是追求完美、允许失误。怎么才能完美？如果不允许失败，别人就不敢实验，大家都不敢实验，永远就不能创新，一个企业不能创新，就要僵化，僵化的结果就会导致失败。一个不犯错误的员工不是好员工，但这个错误不是品德上的错误，一个重复犯同样错误的员工，也不是一个好员工。 不实验 不创新 僵化 失败 反之允许别人失败，别人就敢于实验。 实验 创新 完美 第五代管理的第四个理念是快乐，我们要营造这样一种氛围，让我们的员工走进这个企业就非常快乐，能活出生命的意义。 第三个特点是创新。世界上有三种学习：1、转化为生产力的学习。2、无效的学习。3、转化为破坏力的学习。 大家有没有这样的经历，大家开会，念完文件，你发几句牢骚，他发几句牢骚，我们这个处室不行，我们这个公司搞不好。大家想一想，这种学习具有什么力量？破坏力！这种学习涣散了组织，熄灭了斗志。 学习型组织特别强调创新，有人问《第五项修炼》作者彼得圣吉，什么是学习型组织？他说用两个字回答：“创