职业学校教育评价现状、问题及对策研究——以兰州石化职业技术学院为例.pdfVIP

摘 要 教育评价是指按照一定的价值标准，对受教育者的发展变化及构成其变化 的诸种要素所进行的价值判断。近年来，随着社会政治经济的快速发展，我国 的职业技术教育发展出现了良好势头，然而，由于职业技术教育在我国的发展 历史较短，多数教育工作者对职业技术教育的评价还缺乏足够的认识，现行职 业教育评价体系也亟需改进和创新，使之能够适应现代社会职业教育发展的需 要。因此，对职业学校教育评价现状及问题的研究具有十分重要的现实意义。 对于职业学校教育评价相关问题的研究，近年来国内外学者有广泛的论述， 所提出的策略也较全面，对我们的职业教育评价活动有较强的指导意义。但是 在职业学校教育评价活动的具体操作过程中，仍存在较浓厚的本科学校教育评 价的影子，没有形成职业教育评价的特色，还有许多具体问题值得我们去研究 和探讨。 本文以兰州石化学院为例，通过问卷调查、访谈等方法，对职业学校教育评 价现状进行了实证调查，从中发现了以下问题：(1)校内评价方面：尽管存在着 一系列的教育评价制度，但在具体的执行过程中仍存在严重的“有法不依”现象； 教育评价的方法看似多样，但是执行时流于形式的时候较多，起不到很好的“以 评促管、以评促改”的作用；评价活动并没能引起广大师生的重视，好像只是学 校管理部门单方面的事；学生评教指标体系不够完善，不能对各种类型的任课教 师进行有效评价；督导对于评价工作缺失热情：学生通过各种渠道对教学提出的 意见和建议缺乏及时有效的反馈；学生评教结果在教师年终考核中所占比重过 多，对教师教学积极性产生了一定的负面影响等。(2)校外评价方面：上级主管 部门对学校了解的不够深入，在评价方面很难做到客观真实；由于学校与家长沟 通较少，致使家长对学校的评价较片面；而用人单位则由于与学校长期建立的关 系，往往不能很好的将毕业生使用情况反馈给学校，使评价变成走过场。 II 笔者提出的具体对策是：1、树立科学先进的评价理念；2、党政领导要高度 重视评价工作；3、改革和完善教学督导制度；4、改革评教评学的方式方法，避 免走过场，搞形式主义；5、拓宽用户对学校评价的路径，多方收集评价信息。 关键词：职业学校 教育评价调查对策 AbstraGt Educationevaluationreferstothevalue ofthe and development judgment variationsoftheeducatedandrelatedfactors these causing recent of the social and years，withrapiddevelopmentpolitics fine ofthe ofvocational education appearsintendancydevelopment technology inour totheshort ofthe country．However,due developmenthistory vocational had educationistshaven’t technologyeducation，most enough oftheeducationevaluationofthevoca