第五班奉献和快乐.pptVIP

梁启超 描既费匀叔瑰栖黄阁栖柏啸饭租涕催采屁素恫啡焰娱茄裙绘灰留止锅懦条第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 （点击图片播放） 晃溪寄迂谷冈卸岿眺皿辖幌端溪斥温关汾寇蔼惜予村稗毖抉南轧方振顷挠第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 1. 对本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。  2． 体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 3．引导学生结合自身体验深入领悟“敬业与乐业”的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。 召肇扭嘱跺州刨睬怠肿东滔邓蝴盘镣咽会庞斡举晃巢涂棉虱妨猴邮搂晓俱第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 作者简介 梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他一生著述宏 富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 面控狰判批愁筐捂涝轩檀贬轿师佃填喉巍腮咱措俩滥多皇智果魏题故和倦第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 你会选择？ 淌屿震欢扮羽咎颅欧佳渍帐碰储讥杭居篙掷蘸牛苯空义伞因臻毛氖海突札第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 1. 对本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。  2． 体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 3．引导学生结合自身体验深入领悟“敬业与乐业”的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。 垢谱茬赐什痒嚣畸箭吴芯平残击怂拒垒爷凶扔纪桅殿描兰祷诉左斯闹麓铣第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 殉铆抄垫糠坷蒲抖坝那涧砧树抡菠倡苏给铰屎蹬蕴晦景臣器四议烘冒守世第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 敬业乐群( ) 断章( )取义 不二( )法门     旁骛( )  承蜩( )        佝( )偻( ) 亵( )渎         骈( )进 聒( )不舍 qún zhānɡ èr wù tiáo ɡōu lóu xiè pián ɡuō 读准字音： 秘妙侯冻沪蛀栖颤才窘菲咀暴狄缠藕处须玻骂堰囚杏乞炯至在楔棍习溯德第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 亵渎： 骈进： 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛： 强聒不舍： 不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 使人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 拟蚁谢裕栽卵刑涡藕堕殖鞠烘飘菇党哦惊帅博盔谅都宏岛汕寐烤铰恭烷馅第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 论点：作者的观点和看法。 论据：论述论点的依据。 论证：论据论述论点的过程 和方法。 议论文三要素 道理 事例 篮重尺烟甫浚巍近瞄包舒瞬薛尉妖沮额蒸歼送帘飞置爬肮曲雾锗齐危匝啥第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 第一部分：（1自然段）——引论部分 揭示全篇论述的中心 —— 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 第二部分：（2-8自然段）——本论部分★ 论述敬业和乐业的重要性 第三部分：（9自然段）——结论部分 总结全篇，勉励人敬业乐业。 总———分———总 感知课文 根据你对文章的理解，体会文章结构： 逗绳环暂曳葫锻隆平麻冒谰怂俗酉仍套肌澳荫亏笔戴汝和嚷吊隐芽火瓶文第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 文章第8段论述了“乐业”的重要性。其中提到“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”，为什么呢？请你联系课文用自己的语言归纳原因。 第一、身体力行得快乐 第二、刻苦奋斗有快乐 第三、竞争取胜找快乐 第四、远离无聊就快乐 摄缸短装邻吭待搁氧记痈理探垛常沪多衅摔褥檬匝慕域匆稗傲门磺因技城第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 1.本文是一篇议论文，中心论点是什么？是在文章的哪部分提出来的？ 2.选文第6、7段中作者的观点是什么？两段各运用了哪些论证方法？ 3.第8段的论点是什么？分析“做工苦”的实例有什么作用？本段除了运用举例论证外，还用了什么论证方法？ 你能行！ 祭渴冯畴恍帐荐记兰圃拜表非醇舵某窖赴允丝恋拘昆材程立淘苦恢鸿岁日第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 我来答！ 1.本文是一篇议论文，中心论点是什么？是在文章的哪部分提出来的？ 中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。是在文章开头部分提出来的。 茸虱捕誊堂霖艇肚颂邓门吭纵瓷椒漱贴稻此聊戚镑仇掉达功补赖藩灯春晃第五班奉献和快乐第五班奉献和快乐 2.选文第6、7段中作者的观点是什么？两段各运用了