第一部分：单元分析.ppt

3、情感态度和价值观目标：“我是集体一员”的归属感；关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立“承担责任光荣，推卸责任可耻”的责任意识；体验“团结就是力量”的自豪感，体验享受承担责任的快乐；树立在承担责任中成长，努力做一个负责任公民的人生追求。 三、对应的具体课标要求 1、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉与利益。 2、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 3、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 4、能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 四、总体教学建议 (l）课时安排 每框1课时，共3课时。 (2）课前准备 本课教学上有一定的难度，内容比较抽象，需要教师在课前做一些必要的准备。为了提高教育教学的科学性、针对性和实效性，教师有必要在课前充分了解学生。主要了解学生在学校和家庭生活中对于责任的认识，对自己的责任意识有何评价。 事例的选择要做到尽可能贴近学生的生活实际，以利于学生更好地理解教学内容，增强积极主动承担责任，在承担责任中不断成长的认同感。 (3）教学方法 本课教学建议采取学生自主合作探究活动和老师点拨指导相结合的教学策略，提倡采用活动教学法、情景教学法、案例教学法、读书指导法、师生谈话法、小组讨论法等，对于有关知识内容，应引导学生通过活动体验、感悟得出，用自己的话概括小结。 第四课时 第一框 承担关爱集体的责任 （一）板书设计 个人与集体相互依存 我是集体的一员 个人利益与集体利益相联系 个人应该关心和维护集体的利益 承担关爱集体 的责任 爱心集体，建设集体 关爱集体 人人有责 自觉维护集体的荣誉和利益 发扬集体的好作风 善于团结他人，让集体发挥更大 力量 五、具体教学活动设计 （一）导入新课： 小刚16岁生日那天，很认真地问妈妈：“16岁意味着什么？”妈妈回答说：“它意味着责任。孩子，你长大了，要学会承担一些责任。因为只有勇于承担责任，我们才能勇敢，才能无私，才会有不断前进的动力。男子汉迈向成熟，就必须为自己所扮演的各种角色承担责任。孩子，勇于承担责任，你才会更加成熟。” 你是怎样理解文中妈妈的话的？（小组讨论后回答） 小结：学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 （二） 综合设计思路 （二）讲授新课： 1、小组协作，自主学习 每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下： （1）集体和个体的关系？ （2）集体利益和个人利益的关系？ （3）我们应该如何关爱班集体？ 2、课堂竞赛，解答疑问 宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生