第七、八课 唯物辩证法的联系观、发展观.ppt

一、明晰考点 考点解读：考点一:唯物辩证法的两个总特征(A) 联系的观点 发展的观点 考点三、联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义（B） 2、联系的客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （1）【原理】整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。 【方法论】要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； （2）【原理】部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 【方法论】必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。　　 2、发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升 ，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。发展揭示了万事万物的运动变化所包含的前进和上升的趋向性。 【原理总结】---联系观 【原理总结】---发展观 1、发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们用发展的观点看问题。 2、（1）事物发展的前途是光明的，要求我们对未来充满信心，支持新事物的成长。 （2）事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准备，勇敢面对挫折与考验。 3、（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。要求我们从一点一滴小事做起，脚踏实地，埋头苦干，做好量的积累。 （2）质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变。要求我们抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 * * 哲学生活 必修4 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 第八课 唯物辩证法的发展观 思想方法与创新意识 联系观 发展观 矛盾观 辩证否定观 辩证法基本内容 辩证法两个总特征 辩证法根本观点 （辩证法基本观点） 联系观 思想方法 世界是普遍联系的 联系的普遍性 坚持整体与部分的统一 发展的普遍性 发展观 唯物辩证法的实质与核心 用联系的观点看问题 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 矛盾是事物发展的源泉和动力 用对立统一的观点看问题 前途是光明的道路是曲折的 矛盾的普遍性和特殊性 矛盾分析法是事物的根本方法 联系的客观性 掌握系统优化的方法 做好量变的准备促进质变 矛盾的同一性和斗争性 具体问题具体分析 发展的实质 联系的多样性 创新意识与社会进步 树立创新意识是唯物辩证法的要求 创新是民族进步的灵魂 A 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 B 整体与部分的辩证关系及其指导意义 B 发展的实质 C 量变与质变的辩证关系及其指导意义 B 联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义 A 联系的含义 A 唯物辩证法的两个总特征 第七课 唯物辩证法的联系观 第八课 唯物辩证法的发展观 联系 事物与事物之间 事物内部诸要素之间 考点二、联系的含义（A） 内部联系 相互影响 相互制约 相互作用 外部联系 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会 人的思维 客观 世界 主观世界 相互联系的统一整体 【方法论要求】： 联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 【方法论要求】： （1）联系的客观性要求，我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （2）人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 如：南水北调、西气东输、西电东送、微信等。 事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的。 3、联系的多样性 直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；横向联系和纵向联系；本质联系和非本质联系；必然联系和偶然联系。 【方法论】： 联系的多样性要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 ★【联系观原理运用说明】： 1、材料语言特征：如果考题材料中出现“关系到……，关系到……”、“相互制约，相互影响”、“是一个系统工程”、“是一个有机整体”、“正确处理XX、XX和XX的关系”、“统筹……”之类的语言，大都能体现联系的观点。 2、用途：这一原理主要应用于分析说明在社会主义现代化建设过程中正确处理改革、发展、稳定的关系；正确处理人口、资源、环境与经济发展的关系、落实科学发展观必须坚持“五个统筹”；中国共产党的科学执政、民主执政、依法执政的关系；载人航天是一个系统工程等等。　　　　 ★考点四、整体和部分的辩证关系