PLC实现单向交通灯康呢制.docVIP

《PLC实现单向交通灯控制》教学设计 本次课标题： PLC实现单向交通灯控制 授课老师：姚巧玲 授课班级 13G光伏 上课时间 4课时 上课地点 工业自动化室 教学目标 目标内容设计 教学手段 专业 能力 ①能根据任务要求，正确选用所需元器件，使用国家标准的电气符号绘制外部接线图并正确连接线路，工艺符合要求； ②能用编程元件X、Y、T、C、M进行简单编程，并完成调试。 自主学习 集中讲解 分享讨论 方法 能力 ①能制定、决策、独立实施计划 ②理解经验编程的基本方法 ③熟悉掌握项目实施的步骤 ④培养学生良好的职业素养 难点：①根据任务书，正确选用元件，连接硬件，编写程序，实现交通灯控制 ②对自己的学习过程做出客观评价 教学资源 多媒体设备、235A实验台、校本教材 二、教学设计 步骤 教学内容 教师 活动 教学 手段 学生 活动 时间 分配 整理整 顿 8S管理员组织同学对所负责的工位进行元器件清点、检测，出现异常填写异常情况报告。 8S管理 整理 整顿 8分钟 情境 设置 观看交通灯运行的录像。 提问：生活中若是没有红绿灯将来怎样？ 实际生活中的红绿灯是怎样的控制过程？ 教师提问 演示 个别作答 2分钟 项目内容的形成 学习资料已提前几天发放给学生，请各组派代表发言，说出所调查交通灯运行情况，并提出若自己设计将增加哪些功能？教师提炼以学生知识能力