三年级下册劳动与技术教学计划.doc..docVIP

? ? 三年级下册劳动与技术教学计划 一、教材内容及分析? 本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。 ?二、教学目标? 1.培养学生的爱劳动的意识。? 2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。? 3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。? 4.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。?三、 三、教学重、难点? 1.认识各种工具。? 2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。?3.教学生学会制作拉花的方法。?4.教学生学会制作对称图形的方法。 ? 四、教学措施? 1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。? 2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。? 3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。? 4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。? 五、教学进度表????????????????????????? 周 次? 教 学 内 容 第?1?-2 周? 课程表? 第?3-4 ?周 小鸟的“家”? 第?5-6 周? 立纸花? 第?7-8 ?周? 液晶电视? 第?9-10 周? 松鼠宫灯? 第11-12 周? 磁悬浮列车? 第13-14周? 卡车 ?第15-16周 ?面具? 第?17-18周? 小熊帽饰、猪形储蓄罐? ??? 三年级下册劳动与技术教案 ? 第一课???课程表?? 教学目标：? 在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上，继续学习运用抽拉手法制作“课程表”。? 教学难点：通过抽拉使人物活动起来。?教学准备：制作件“课程表”成品一份。? 剪刀、刻刀、胶水、制作材料。? 教学时间：1?课时? 教学过程： ?一、激趣导入。? 教师出示“课程表”成品，抽拉几次，调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求。 ?二、制作“课程表”。? 1．展示“课程表”作品。 ?2．明确制作步骤。? （1）剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴。? （2）将课程表粘贴在外壳里面。? （3）粘贴好外壳，完成。? 3．学生小组内自行研究制作中的难点。? （1）怎样粘贴一下底板，让课程表动起来；? （2）怎样使课程表中的小男孩站起来？? ４．全班交流反馈。?三、作品展示。? 比一比，看谁的“课程表”作品做得更漂亮、更巧妙、更有用。 请做得好的同学说说自己制作中的体会。 四、延伸? 同学们通过前两课的学习，已经了解并初步掌握了让纸玩具动起来的小窍门。介绍抽拉连动在生活中的应用，帮助学生了解通过操纵杆体现简单抽拉连动的现象。? 想一想：我们还能制作什么抽拉纸玩具。???? 第二课????小鸟的“家”? 教学目标：? 在由剪、刻、卷折到粘贴、插接等的技能训练中，要求学生认真、细致、并动脑筋发挥想像，克服困难，独立完成制作任务。? 教学准备： “小鸟的家”示范作品。? 剪刀、刻刀、胶水、制作材料。? 教学时间：1课时? 教学过程： ?一、激发兴趣? 小鸟的家在树林里，那里有茂密的大树，小鸟在那里生活得自由自在。?导入课题。? 二、复习几种制作符号：? 山线、谷线、剪切线、粘贴面 ?三、制作过程? 1．学生观察，理出操作顺序。? 2．学生剪、、刻、卷折到粘贴、插接，发现问题，并自己想办法克服困难，可以小组里、同学间及时交流讨论。? 3．树叶的设计、选择及怎样摆放。? 启发想象：你认为小鸟喜欢在什么树上安家？形状各异的树叶，造就了各式各样的小鸟的家。? 学生操作，师行间巡视，及时指导。? 四、全班评比、展览? 1．小组内推选出一至两份作品，呈送上来。?2．全班范围内评比。 ?五、小结??? ?? 第三课???立纸花?? 教学目标：? 通过自学制作步骤，学会制作“立体花”。 ?2．在制作过程中，培养学生认真、细致的工作态度。 3．用花瓣组合成一朵立体花，培养学生严谨的作风。? 教学重、难点：培养学生一定的审美能力和创新精神。 ?教学准备：? 教师准备：立纸花之范作品，相关的电教多媒体课件及设备。 ?2.学生准备：美工刀、直尺、胶水。?教学时间：1课时 ?教学设计： ?一、导入新课? 了解墙面装饰。你认为经过装修的墙壁是不是更好看？（出示有关墙面装饰的图片——彩色涂料粉