第四课了解基本国策与发展战略PPT.ppt

中考目标要求 1、针对当地的人口、资源、环境问题，提出合理化建议。（能力要求） 2、知道我国的人口、资源、环境等状况，理解我国的可持续发展战略。（知识要求） 3、树立生态文明理念，走可持续发展的道路。（情感态度价值观要求） 4、理解实施科教兴国战略的意义和要求。（知识要求） 我们青少年能够为实施可持续发展战略做些什么？ 参考答案：  1、积极了解国家的基本国情，提高自身人口、资源、 环境意识。 2、自觉履行受教育义务，掌握先进科学技术，力争为环保事业的发展做出贡献。 3、积极行使批评权、建议权，为当地可持续发展战略的实施出谋划策。 4、从我做起，从身边小事做起，节约资源、保护环境。 5、提高法律意识，依法同破坏资源环境的行为作斗争。 3、实施科教兴国和人才强国战略有何意义？P64 发展科技、教育，是实现社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。只有坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，才能早日实现中华民族的伟大复兴。 4、如何实施科教兴国和人才强国战略（或如何实施创新驱动发展战略）？ （1）把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 (2)加强科技创新和教育创新，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济发展相结合。 （3）坚持“四个尊重”的方针，营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。 （4）加大依法保护公民智力成果的力度，鼓励创新。 5、为什么要加强科技创新和教育创新？P64 （1）实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 （2）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。 材料一：据第五次全国人口普查，我国总人口12.9533亿人，平均每年增长1279万人，我国人口密度比世界人口密度高出2倍。 材料二：我国是世界上屈指可数的资源大国，陆地面积居世界第三，45种主要矿产资源的潜在价值居世界第三位；但同时，我国各类主要自然资源的人均占有水平都低于世界平均水平，如人均土地面积为世界平均水平的1/3,人均水资源为1/4，人均森林面积为1/6。 参考答案： （1）反映了我国面临着严峻的人口问题、资源问题和环境问题。 （2）青少年要树立可持续发展意识、环境保护意识；宣传环保意义；依法保护环境；参加社会、校园的环保活动；同破坏环保的行为作斗争。 人教版九年级思想品德第一轮复习 自我检测 一、非选题 　　13.材料一 党的十六届四中全会指出：要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，不断增强社会的创造活力。 材料二 2005年3月28日，国务院总理温家宝在国家科学技术奖励大会上强调，当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。必须把增强自主创新能力作为国家发展战略，努力将我国建设成具有国际影响力的创新型国家。 阅读上述材料，结合课本知识回答下列问题： （2）为什么要增强我国的民族创新能力？（4分） 　　P58-59 人教版九年级思想品德第一轮复习 自我检测 一、非选题 　　13.材料一 党的十六届四中全会指出：要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，不断增强社会的创造活力。 材料二 2005年3月28日，国务院总理温家宝在国家科学技术奖励大会上强调，当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。必须把增强自主创新能力作为国家发展战略，努力将我国建设成具有国际影响力的创新型国家。 阅读上述材料，结合课本知识回答下列问题： （3）青少年应当如何将自己培养成为祖国需要的创新人才？（6分） 人教版九年级思想品德第一轮复习 自我检测 一、非选题 　　（3）青少年应当如何将自己培养成为祖国需要的创新人才？（6分） 　　①认真学习科学文化知识，努力完成学业，全面发展，用先进的科学文化知识武装自己。 　　②在学习中要敢于质疑、善于质疑、培养敢为人先的精神，经常用多角度、多侧面思考问题，培养发散思维能力。 　　③积极参加社会实践，学以致用，理论联系实际，独立思考，实事求是，善于发现和提出问题。 　　④积极参加学校组织开展的科技小发明、小制作活动，从小培养对科技创新的兴趣和爱好，增强创新意识。 　　⑤多阅读了解古今中外科技创新人才成长道路和发明创造经历，向他们学习，把创新热情和科学求实的态度结合起来，勇于创新实践，提高创新能力。 课堂反馈 * 人教版九年级思想品