副本五下综合性学习：走进信息世界.pptVIP

网络让人们的生活变得美好，但也会让一些青少年陷入这“美丽的陷阱”里。网络究竟是好还是坏呢？ 我认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的创新，赢了，我们就会有成就感。 其一，小学生上网，有助早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导、控制得当，确实有好处。 其二，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络 获取广泛的新的知识。长期以来，我国比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助推进货币电子化进程，提升整个民族素质。学好电脑，有助于激发我们的创造、创新性。 其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。 * _______小组：“走进信息世界”活动计划 小组成员： ___________________________ 活动时间 活动内容 活动地点 活动形式 预期的成果 2012年5月 调查家庭成员获取信息的渠道 家里 谈话、询问 了解获取信息的渠道 家庭信息调查表 家庭成员 获得信息 获得渠道 调查后的分析 爸爸 中国男排以0:3负于日本队； 郊区有三百多农民要求作房屋拆迁评估； 杭州秋涛路发生车祸，道路堵塞 广播和电视 亲自看到 电话或短信 妈妈 天气预报：明天晴 星光街有水果超市开张 广播和电视 听到 我 动物的迁徙； 一只北极熊来到杭州动物园； 汉字的演变。 电视 报刊和书籍 网络 （1）通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮助。 （2）从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。 （3）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的， 我会读 烽火 报刊 基础 署名 灼痛 警惕 抢劫 憧憬 奴役 陷阱 昏庸无能 心急如焚 忠言逆耳 1.默读阅读材料，思考： （1）材料中提到的古代的信息 传递方式有哪几种？有什么特点？ （2）现代的因特网传递信息有 什么特点？ 根据课堂讨论，填写下面的表格。 种类 特点 古代信息传递方式 烽火台，人传信，漂流瓶 驿站，信鸽 速度慢；不精确 现代信息传递方式 报纸、电报、电话、广播、微波、光缆、卫星、计算机网络 传递的信息量大，信息多样化，传递速度极快。 古代信息传递方式的特点： ①速度慢。典型语句： ◇哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人发现。 ◇当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40多千米…… ②不精确。典型语句： ◇各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。 ◇……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。 ①速度快。 ◇计算机把全世界连成 一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。 ②多媒体。 ◇这个小学生为了通过 电脑教表姐学唱，除了把歌词、各谱写 在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技 术把自己的歌声录在上面…… ③不受地域阻隔。 ◇他赶紧问：你在什么地方？ 芬兰。 因特网传递信息的特点： 阅读《因特网将世界连成一家》，画出关键词语。 古代：驿差长途跋涉—→近代：（邮政系统）—→现代：（　电报电话）—→ 当代：广播、电视和（计算机网络）。 联系生活，了解现状 1.说说你在生活中接触到那些信息传递方式？举一个例子。 2.想想这些信息传递方式带给你什么？ 阅读《网上呼救》,思考： ①苏珊是在怎么样的情况下 呼救的？ ②桑恩救援的过程是怎么样的？ 课堂交流。 苏珊当时的紧急情况：“图 书馆里一片寂静，这一层只有她 一个人。离他最近的电话在外面 的走廊上，靠瘸着的腿走到那里 是办不到的。” 如果你就是苏珊，你能怎么办？ 如果没有网络，结果会怎么样？ 理清桑恩救援的过程