年九年级中考复习修订稿第~章部分.ppt

一、功 二、功率 某班准备组织一次爬楼比赛活动，规定从一楼登上五楼，比谁的 功率最大。怎样比较谁爬楼的功率最大?讨论中，同学们提出测量的物理量：①五楼到一楼的高度H；②从一楼到达五楼所用的时间t；③每个同学的体重G；④一楼到五楼楼梯的长度L。下面比较方案中，能够分出胜负且最简单的比较方案是（ ）或必须测量的物理量; A．②④比较L／t B．①②比较H／t C．①②③比较GH／t D．②③比较G／t 跳绳是一种简便易行的锻炼方式.图7描绘了某同学某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图像.由图像可知，他的重心移动的最大高度为 cm.若该同学的体重为500N，则他1min内克服重力做功的功率为 W. 如图所示是小华同学“研究动滑轮特点”的实验装置．他提起钩码时注意保持测力计竖直匀速移动，测得数据如下： (1)把表格中的内容补充完整. （2）图乙中，在提升重物的过程中，小华发现拉力大小并不等于钩码重力的一半，你认为原因可能是 . （3）如果保持动滑轮不动，则拉力的大小 0.55 N（选填“大于”、“小于”或“等于”）. (4)小华用动滑轮再次匀速提高同样多的钩码，但钩码上升的高度比原来高，则该动滑轮的机械效率将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 如图所示，斜面长5m，高3 m，小明用绳子沿斜面将重为300N的木块由斜面底端匀速拉到顶端，拉力大小为240N，绳重不计。求： （1）小明做的有用功 （2）斜面的机械效率 （3）木块与斜面间的摩擦力 小强为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图7所示的实验，让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止. (1)实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是_____________________________ 。 (2)实验中根据_________________________,来比较小球动能大小的。它的理论依据是 ________________ 如图所示，摆线的长L相同，小球A 、B 的质量mA＜mB，悬线与竖直方向的夹角α＜β。 （1）图甲中将摆球从图示位置由静止释放，摆球向下摆动的过程中，观察到它的速度越来越大，则摆球的动能逐渐_________，重力势能逐渐________。 （2）图甲、乙中，同时由静止释放A 、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的______无关。 （3）悬线与竖直方向的夹角越大，开始向下摆动时具有的重力势能__________，到达最低点时具有的动能___________。 （4）小明设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。本实验中通过______________________反映小球撞击木块C前的动能大小；如图乙、丙所示实验中，可得出初步结论：______ 。 .如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球] A、在 b、d 两点动能相等　　　　　　　 B、在 a、d 两点动能相等 C、从 b 到 c 的过程机械能减少　　　　 D、从 c 到 d 的过程重力势能减少 物体沿斜面匀速下降, 重力势能转化为动能; 小明分别沿三条路径滑到地面(如图所示)，在不考虑空气阻力和摩擦的情况下，滑到地面时的速度是 A从1路径滑下时最大 B从2路径滑下时最大 C从3路径滑下时最大 D从任何一条路径滑下速度 都一样 第3节 物质的比热容 一、比较水和沙吸热升温快慢 加热相同的时间比升高的温度 升高相同的温度比加热的时间 控制变量：物质的质量，加热的方式，升高的温度（或加热的时间） 转换法：用加热的时间来表示吸收的热量 结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同 二、比热容 1、定义： 2、计算公式 3、单位： 4、常见的值及意义：水的比热容 5、水的比热容最大的应用 三、有关比热容的计算（物质升降温时） ．在1标准大气压下，质量lkg温度为20℃的水吸收了3.78×105J的热量后，水的温度为____ ℃。 一个工作循环 完成4个冲程:吸气冲程—压缩冲程—做功冲程—排气冲程 曲轴(飞轮)转动2圈，活塞往复2次； 对外做功1次； 做功冲程中将内能转化为机械能，其它冲程依靠飞轮的惯性完成 工作原理： 吸气冲程：进气