第8课 百家争鸣试卷.ppt

第8课 百家争鸣 第二单元 夏商周时 期：早期国家的产生与社会变革 老子档案 姓名： 年代： 国籍： 身份： 主要思想： 政治主张： 著作： 顺应自然 对立双方可以相互转化 春秋时期 楚国 道家创始人 李耳 无为而治 《道德经》 （道家的经典） 孔子档案 姓名：孔丘（孔仲尼） 年代： 国籍： 身份： 主要思想： 政治主张： 教育： 《论语》（记载言行） 孔子贡献： 仁（处理人与人关系的最高准则） 春秋时期 儒家创始人 为政以德 恢复周礼 鲁国 创办私学（打破贵族和王室垄断教育的局面） 有教无类、因材施教 注重道德教育和文化知识教育 1、伟大的教育家和思想家 2、整理的文献资料对传承古代文化经典和学术思想作出重大贡献 3、影响中国古代文化发展，提出的道德规范影响中国社会发展 百家争鸣 1、何谓“百家”？ “百家”指的是“诸子百家”，战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家。 2、 “诸子百家”形成的时代背景是什么？ 1、生产力的飞速发展 2、旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。 3、 “诸子百家”中影响最大的有哪些派别？ 墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。 百家争鸣 4、什么叫“百家争鸣”？ 各学派展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。这一局面称为“百家争鸣”。 5、 “百家争鸣”有何影响？ 1、促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰 2、为古代文化的发展奠定了基础，对后世有示范重要而深远的影响 学派 人物 时代 主要思想 代表作 墨家 儒家 道家 法家 荀子 战国 墨子 庄子 韩非子 战国 战国 战国 战国 “礼治”，明确尊卑；“制天命而用之”，按自然规律办事 “兼爱”、“非攻”、任贤、节俭 治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立人格 君主治国要靠法令、权术和威势；以法治国；君主专制中央集权 “仁政”；“民贵君轻”；反对一切非正义战争；持续利用自然资源 孟子 《墨子》 《孟子》 《庄子》 《韩非子》 《荀子》 《墨子》书影 清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。 思想主张 著作 “兼爱”、“非攻” 墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。 《墨子》 生平 公元前468～公元前376年 墨家学派代表人 名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。 提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源。 《孟子》 生平 思想主张 著作 孟 子 约公元前372年－公元前289年 儒家学派代表人 《荀子》书影 名况，号卿。战国时赵国人。战国末期儒家学派中的大师，战国时期的思想家、教育家。 提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事。 《荀子》 生平 思想主张 著作 荀 子 儒家学派代表人 约公元前313年－公元前238年 《庄子》书影 名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。 要顺其自然，“无为而治” 《庄子》 生平 思想主张 著作 庄 子 道家学派代表人 约公元前369年－公元前286年 《韩非子》书影 战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。 主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。 《韩非子》 生平 思想主张 著作 法家学派代表人 约公元前280~公元前233 孙子（约公元前535－? ）名武，字长卿，春秋末期齐国人。春秋末期著名军事家，中国古代军事学的奠基人 。 “知彼知己者，百战不殆” 《孙子兵法》 《孙子兵法》 生平 思想主张 著作 孙子 兵家学派代表人 约公元前535－? 第8课 百家争鸣 墨子 墨家学派创始人 主要思想： “兼爱”“非攻” 孟子 提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国， 轻徭薄赋，爱护自然资源。 荀子 提出“制天命而用之”，人能认识自然规律， 要按自然规律办事 庄子 主张顺其自然，“无为而治” 墨家 儒家 道家 法家 韩非 主张改革，提倡法治，建立君主专制 的中央集权制 兵家 孙武 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆” 哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用？ 百家争鸣 法家！ 1．春秋时期具有朴素辩证法思想