第八章职业生涯评估试卷.ppt

“如何做官，也可以说做人” 该说时说是一种水平； 该哑时哑是一种聪明； 该干时干是一种能力； 该退时退是一种修炼； 该显时显是一种睿智； 该藏时藏是一种城府 。 “把玩手中权力的座右铭” 该做决定时思考； 不好表态时研究； 集体负责时开会； 提高声望时专断； 躲避麻烦时住院； 遇到困难时授权！ 《禅的智慧》的7个人生哲理 1、 每一种创伤都是一种成熟；每一个经历都是一笔财富。 2、 当你对自己诚实的时候，世界上没有人能欺骗你。 3、 能够把自己压得低低的才是尊贵。 4、 对人恭敬是在庄严自己。 5、 良心是每一个人最公正的审判官。 6、 若能一切随它去便是世上自由人。 7、 宁可自己去原谅别人，莫让别人原谅自己。 事物本质的描述 虾：它的大红之日就是它的大悲之时。 天平：谁给多一点它就偏向谁。 瀑布：因为它居高临下才口若悬河。 锯子：伶牙俐齿，专做离间行为。 气球：被人一吹就飘飘然。 玻璃：看似十分坦荡其实悄悄地设了防。 核桃：没有华丽的外表却有充实的大脑。 指南针：思想稳定，东西再好也不被诱惑。 圆规：满足于：前进了一步就在原地打圈圈。 花瓶：外表再漂亮，也掩不住内心的空虚。 蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。 十句箴言 第一，你很难给生命增加时间，但可以给时间增加生命力。 第二，可以因为梦想而忙碌，可别因为忙碌而失去梦想。 第三，要是没有人生的航向，来自任何方向的风都不是顺风。 第四，最理智的时候，就是在别无选择的时候。 第五，风光和困境终将过去，不必过于执著。 第六，避免把幸运的成功习惯性地归因于自己的聪明与智谋。 第七，安身和立命，进不丧己，退不危身，达不失忠、颓不失行。 第八，不能自控的人，很容易被人控制。 第九，太容易得到的，可能就是个圈套。 第十，解释往往是多余的，懂你的人不需要，不懂你的人更不需要。 与智者同行 与爱学习的人在一起，快速成长。 与有格局的人在一起，心胸宽广。 与富人在一起，点燃创新。 与哲人在一起，心静眼亮。 与有目标的人在一起，珍惜时间。 与勇敢的人在一起，变得坚强。 与快乐的人在一起，越发快乐。 与计较的人在一起，气短愁长。 与认死理的人在一起，火冒三丈。 与不孝的人在一起，器爹骂娘。 人世间什么最可贵 人见多了方知缘分可贵。 事做多了方知学习可贵。 挫折多了方知心态可贵。 成功多了方知勇气可贵。 矛盾多了方知胸怀可贵。 委屈多了方知修练可贵。 恭维多了方知真诚可贵。 名利多了方知谈定可贵。 应酬多了方知宁静可贵。 财富多了方知健康可贵。 朋友多了方知真诚可贵。 官以清为贵 民以勤为贵 山以青为贵，水以秀为贵； 花以洁为贵，草以绿为贵； 团以净为贵，物以稀为贵； 穷以志为贵，富以劳为贵； 文以真为贵，学以精为贵； 人以正为贵，家以和为贵； 父以来为贵，母以慈为贵； 子以孝为贵，媳以贤为贵； 官以清为贵，民以勤为贵； 业以兴为贵，世以平为贵； 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 实践智力与内隐知识测验 杨澜与章子怡 * 第八章 职业生涯评估 学习目标 职业生涯评估的概念与内涵 职业生涯评估的流程 职业生涯评估的方法 课堂模拟评估 * 第一节 职业生涯评估的概念与内涵 职业生涯评估是指个人或组织对个人职业环境的发展、个人素质的发展、个人职业定位、职业道路选择、职业生涯发展进行的评估，在此基础上对个人职业生涯规划进行调整与修订。 职业生涯规划管理过程-模型之三 使命和目标 个人素质分析 职业环境分析 策略选择 以实施为 目的的活动 反馈与控制 分析反馈评估内容 1、分析基准 1）我的人生价值是什么？ 2）环境是否有利于我的成长？ 3）成长最大的障碍在哪里？ 4）我现有的技能与条件有哪些？ 2、目标与标准 1）我处于职业生涯哪一阶段，这阶段有什么特点？ 2）可行的生涯方向是什么，为什么这个目标对我而言是最有可能的目标？ 3）如何判断自己的成功？ 3、生涯策略 1）职业生涯发展内部路线与外部路线是什么？ 2）如何进行相应的角色转换？ 3）如何进行相应的能力转换？ 4）对我而言还有什么不能解决的问题？ 分析反馈评估内容 4、生涯行动计划 1）执行计划是否做到长期计划-年度计划-月计划-周计划-日计划的分解？ 2)我将分别在何时进行上述每一行动计划？ 3）有哪些人将会/应当加入此一行动计划？ 5、生涯考核 1）你什么做的好？什么