第八讲学习宪法法律建设法治体系试卷.pptVIP

3.行政法 行政法分为一般行政法和特别行政法两个部分。 一般行政法是指有关行政主体、行政行为、行政程序、行政责任等一般规定的法律、法规。 特别行政法则指适用于各专门行政职能部门管理活动的法律、法规 。 4.经济法 一般认为，经济法是调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。经济法法律部门主要包括两个部分： 一是创造平等竞争环境、维护市场秩序方面的法律。 二是国家宏观调控和经济管理方面的法律。 5.社会法 社会法是调整有关劳动关系、社会保障和社会福利关系的法律规范的总和。 6.刑法法律 刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。 三、我国的程序法律部门 诉讼法、非诉讼程序法。 第四节 建设中国特色社会主义法治体系 建设中国特色社会主义法治体系的意义 凝聚思想共识的法治航标； 推进国家治理现代化的重要举措； 全面依法治国的基础工程。 建设中国特色社会主义法治体系的内容 一是建设完善的法律规范体系； 二是建设高效的法治实施体系； 三是建设严密的法治监督体系； 四是建设有力的法治保障体系； 五是建设完善的党内法规体系。 全面依法治国的基本格局 科学立法：“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治”。 严格执法：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。 公正司法：“理国要道，在于公平正直。” 全民守法：法律的权威来源自人民的内心拥护和真诚信仰。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 第六章 基本结构 法律的概念及发展 我国社会主义法律 我国的宪法与法律部门 建设中国特色社会主义法治体系 案例一：某年10月，重庆某高校一女生宿舍被盗，丢失的东西包括：小哲的MP4一部以及笔记本电脑一部，价值人民币2800元；小洁的MP4一部，价值人民币315元;小兰的耳机1副，价值人民币8元，而同宿舍的小芸则未丢任何东西。警方接案后，迅速展开调查。很快，小芸发现事态严重，主动投案认罪，并将所有物品归还了失主。事后，经调查得知，小芸父母均为国家干部，家庭条件很优越。但因与室友相处不和，小芸便“想教训她们一下”。于是趁室友上课之机，盗得以上物品。 分析：案例一中小芸为“教训”室友而偷盗电脑,Mp4等物品，对秘密窃取公私财产的盗窃犯罪行为，《刑法》规定：数额较大（500-2000）的，处15日一下拘留或2000元以下罚款。赃物予以没收。 案例二：成都体院两个大二学生，从租住屋骑电瓶车上学的路上，在高升桥路口，与好又多一男员工发生擦挂、争吵。二人随即下车，一人飞起一脚踢向该男子，另一人在该男子没倒地前又踢一脚。两人随即骑电瓶车去学校。该人当场死亡。警察根据天网信息，3小时即在教师抓获了两人。两人听说刚打倒的人已经死亡，随即瘫软在地，嚎啕大哭。 分析：案例二中两体院大学生因争执而故意伤人，行为冲动而致人死亡，《刑法》规定：故意伤害他人身体的，处3年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍的手段致人重伤的，处10年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。同时，还应当承担民事赔偿责任。 这两个案例体现出当代大学生犯罪的其中两个原因：无知与冲动。 第一节 法律的概念及发展 我国制定和实施的是中国特色社会主义法律, 社会主义法律精神贯穿我国法律体系的始终。只有深入领会社会主义法律精神，才能树立起正确的法律意识和法治观念。 领会社会主义法律精神，就是要理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律的体系，熟悉我国社会主义法律的运行机制，明确在我国实行依法治国方略、建设社会主义法治国家的重大历史任务。 一、法律的词源与含义 1.马克思关于法起源的论述 《家庭、私有制 和国家的起源》 法不是从来就有的，也不是永远存在的。 法是随着私有制、阶级和国家的产生而产生的。 法的产生和发展，经历了漫长的过程。 2、法律的一般含义 从法律发展史来看，法律是一种复杂的社会历史现象。只有透过各种法律现象，把握深藏其后的本质，才能深刻揭示法律的一般含义。 法律：是有国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的行为规范体系。 在古代“法”主要表现为“刑”或“刑